本書(shū)共四個(gè)單元，內(nèi)容包括：化工操作安全、化工單元操作設(shè)備、化工單元操作過(guò)程、化工設(shè)備安裝與維修。

測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試類(lèi)型，包括效度，信度等；測(cè)試介紹，包括測(cè)試內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試英語(yǔ)技能等；客觀測(cè)試，包括多項(xiàng)選擇題；語(yǔ)法測(cè)試，包括語(yǔ)法多項(xiàng)選擇題；詞匯測(cè)試，包括詞匯多項(xiàng)選擇題；聽(tīng)力測(cè)試，包括語(yǔ)音測(cè)試，重讀測(cè)試，語(yǔ)調(diào)測(cè)試，對(duì)話測(cè)試，談話測(cè)試，聽(tīng)報(bào)告測(cè)試；口語(yǔ)測(cè)試，包括朗讀測(cè)試，口語(yǔ)交談測(cè)試，小組討論，角色扮演；閱讀測(cè)試，包括正

本書(shū)共十一章：第一章概述佤語(yǔ)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，包括支系分布、語(yǔ)音特點(diǎn)、詞匯特點(diǎn)、語(yǔ)法特點(diǎn)等幾個(gè)方面；第二章和第三章從詞類(lèi)和構(gòu)詞法兩個(gè)方面，描寫(xiě)了佤語(yǔ)詞法；第四章至第十章從結(jié)構(gòu)、成分、語(yǔ)序、句類(lèi)等幾個(gè)方面，闡述了佤語(yǔ)句法；第十一章從語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)方面，對(duì)佤語(yǔ)布饒方言、阿佤方言和佤方言進(jìn)行了比較。

本書(shū)服務(wù)于新時(shí)代教師人才培養(yǎng)要求以及基礎(chǔ)教育相關(guān)課程優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)，貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字政策，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以基礎(chǔ)知識(shí)為框架，以分析和訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)為根本目的。全書(shū)包含緒論及上下兩編，共九章內(nèi)容，分別是上編現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)包含語(yǔ)音，詞匯、語(yǔ)法、修辭，下編古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)包含漢字、詞匯、語(yǔ)法和古文各

《基礎(chǔ)寫(xiě)作》是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的必修課和基礎(chǔ)課程。寫(xiě)作能力是當(dāng)今社會(huì)人人必備的能力之一，更是職場(chǎng)中不可缺少的核心能力之一。本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)講授寫(xiě)作理論知識(shí)和進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)、寫(xiě)作能力以及閱讀、評(píng)論、鑒賞文章的能力，為今后從事各類(lèi)文體的寫(xiě)作及中小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書(shū)分為寫(xiě)作基礎(chǔ)和寫(xiě)作文體兩大

《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、呼號(hào)、入隊(duì)誓詞和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌、入團(tuán)誓詞國(guó)家通用手語(yǔ)方案》(GF0027-2022)經(jīng)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)同意，作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范，于2022年12月9日發(fā)布，2023年3月15日實(shí)施。本規(guī)范將中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、呼號(hào)、入隊(duì)誓詞和中

故宮博物院的古文字研究有著悠久的歷史。為了故宮博物院的古文字研究能夠世代傳承，2013年10月23日，故宮正式成立研究院，并首次成立古文獻(xiàn)研究所。古文獻(xiàn)研究所成立后，最重要的工作就是培養(yǎng)古文字人才，組建古文字團(tuán)隊(duì)。十年來(lái)，故宮以古文獻(xiàn)研究所為中心，通過(guò)培養(yǎng)甲骨專(zhuān)業(yè)博士后，招聘應(yīng)屆古文字專(zhuān)業(yè)碩博士，聚集了一批古文字優(yōu)秀人

本書(shū)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容及方法進(jìn)行了研究。本書(shū)通過(guò)十章內(nèi)容，對(duì)主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、省略句等英語(yǔ)核心語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的解讀與梳理。整體而言，本書(shū)邏輯清晰、理論嚴(yán)謹(jǐn)、漸次深入，且文筆樸實(shí)、語(yǔ)言通俗流暢，做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，既可以作為英語(yǔ)老師的研究資料，也可為廣大相關(guān)研究人員提

全書(shū)為大題量六級(jí)閱讀訓(xùn)練題集，主要包含兩個(gè)部分。第一部分是詞匯理解、長(zhǎng)篇閱讀、仔細(xì)閱讀這三種題型的專(zhuān)項(xiàng)模擬題，方便考生分題型進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，每個(gè)題型約200道題，三種題型共計(jì)590道題。第二部分是7套完整的六級(jí)閱讀沖刺模擬題，可以用于考前模擬練習(xí)，幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，共計(jì)210題。通過(guò)全書(shū)共計(jì)800

本書(shū)立足于命題分析的視角，借鑒語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、口譯研究等學(xué)科理論，從理論和實(shí)踐的角度系統(tǒng)驗(yàn)證命題分析法在英漢交替?zhèn)髯g的信息忠實(shí)度方面評(píng)估的有效性，并探討命題分析對(duì)口譯教育的啟示。在梳理口譯質(zhì)量評(píng)估研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本書(shū)采用語(yǔ)義學(xué)的命題概念和命題對(duì)應(yīng)分類(lèi)，并依此提出口譯信息忠實(shí)度評(píng)估中的命題分析框架。此外，本書(shū)還從口譯