《神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人護理/基礎醫(yī)學與臨床護理一體化融合教學改革系列教材》將人體解剖學、組織學、生理學、病理學、藥理學和內(nèi)外科護理等有關神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容進行優(yōu)化整合，涉及人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，神經(jīng)系統(tǒng)的藥物，腦血管疾病、顱內(nèi)腫瘤、發(fā)作性疾病等神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病，診療技術(shù)及護理操作等相關知識與技能。并融入執(zhí)業(yè)護士考試大綱要求，

《談醫(yī)論癥話健康（第2輯）》匯編整理了上海交通大學醫(yī)學院附屬第九人民醫(yī)院從事臨床工作多年、臨床經(jīng)驗豐富的專家執(zhí)筆或?qū)徃宓?7篇科普文章，從預防、診斷、治療、日常保健等多個方面對內(nèi)科、外科、口腔科及其他科室的常見疾病進行了深入淺出的介紹，語言通俗，重點突出。同時，對于讀者關注的問題進行了較為詳盡的闡述，關于常見病防治方面

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《考研臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）病例分析題技巧》，是文都名師楊凈老師專門為參加考研臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）考試的考生編寫的一部專項練習輔導書。全書包括內(nèi)科部分與外科部分，完全以大綱與八版教材為藍本設置章節(jié)，每個章節(jié)包括單題干型病例分析題和共用題干型病例分析題兩種題型，每道題目配以詳細解析，是專項突擊的得力助手。

本書為全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。本書共九章，包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、常用醫(yī)學影像學檢查和護理病歷書寫。本書主要供各職業(yè)院校護理、助產(chǎn)專業(yè)學生使用，也可作為相關工作人員的參考用書。

本書共分12章，分別為心血管內(nèi)科典型病例分析、消化內(nèi)科典型病例分析、血液內(nèi)科典型病例分析、神經(jīng)內(nèi)科典型病例分析、精神心理科典型病例分析等。

本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護理心理學的基礎知識、發(fā)展進程及研究方法；第二章心理學基礎知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應激介紹應激的基礎知識、應激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應激相關因素的評估

1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理

根據(jù)護士應具備的人文修養(yǎng)的要素，將護理管理學、護理人際溝通、護理心理學、護理美學、護理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護理管理、法規(guī)與風險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標管理、人力資源管理、護理信息管理、護理管理體系的運轉(zhuǎn)、人員效績評價等。

本書共6章。第l章從宏觀層面，重點闡述了教育學和護理教育學的基本概念和本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能、特點和任務，以及改革與發(fā)展；2～3章及第6章從中觀層面，闡述了護理教育的目標和課程、心理學基礎以及護理教育的師生及其相互關系等理論問題；4~5章則從微觀層面，詳盡闡釋了課堂教學和臨床教學的應用理論和基本技術(shù)，包括教學規(guī)律、教學原則、