本書分總論、各論、附篇三部分。總論部分系統(tǒng)介紹中藥的起源及中藥學(xué)的發(fā)展概況，中藥的命名與分類，中藥的品種、產(chǎn)地、采集與貯藏，中藥的炮制，中藥的性能（包括四氣、五味、歸經(jīng)、毒性、升降浮沉），中藥的配伍、用藥禁忌，中藥的劑型與劑量等中藥學(xué)基本理論知識(shí)。各論共收載常用中藥518味，按主要功效分為22章。每章先列概述，介紹該章

無規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度是醫(yī)院管理工作的準(zhǔn)繩和基礎(chǔ),是醫(yī)院全體員工共同遵守和履行的規(guī)范和責(zé)任。高州市人民醫(yī)院將建章立制與醫(yī)療業(yè)務(wù)高度融合，形成了一批符合國家醫(yī)改發(fā)展方向又具地方醫(yī)療行業(yè)特點(diǎn)的行之有效的制度體系,讓全體人員在工作中有章可循、有規(guī)可依�！缎姓�后勤管理制度分冊(cè)》共十九章，涵蓋行政、黨工團(tuán)、財(cái)務(wù)、人力資源、總務(wù)

本書分為五部分來講述兒童肝移植的相關(guān)內(nèi)容：1.哪些兒童需要做肝移植2.做肝移植的準(zhǔn)備工作3.兒童肝移植是怎么做的4.移植術(shù)后早期注意事項(xiàng)5.移植術(shù)后遠(yuǎn)期影響及應(yīng)對(duì)辦法。首先向讀者介紹兒童肝移植治療的常見疾病類型，包括膽道閉鎖、阿拉基綜合征等膽汁郁積性黃疸，尿素循環(huán)障礙等遺傳代謝性疾病，藥物性、病毒性肝炎導(dǎo)致的急慢性肝衰

本書按體式起源，分門別類介紹了30個(gè)不同瑜伽體式背后的故事，講述了這30個(gè)體式的來源，包括瑜伽士、神明、圣哲的啟迪，以及世間花鳥魚蟲給予的靈感，這些故事用生動(dòng)活潑的語言將瑜伽士、圣哲的啟迪娓娓道來。既深化讀者對(duì)體式內(nèi)涵意義的了解，使讀者從體式的古老起源中汲取力量與靈感，亦引領(lǐng)讀者對(duì)諸如《薄伽梵歌》《瑜伽經(jīng)》等瑜伽典籍的

本書從中醫(yī)藥——中華文明的杰出代表、灸法——中華傳統(tǒng)文化的鮮活名片、新形勢下中醫(yī)藥發(fā)展的國家戰(zhàn)略、中醫(yī)藥國際化的發(fā)展前景等方面，系統(tǒng)性地向讀者介紹中國傳統(tǒng)灸道文化，以故事講歷史、以問答講理論、以案例講應(yīng)用，向廣大讀者介紹古灸新法的健康智慧，旨在向全社會(huì)普及中醫(yī)藥知識(shí)、講好中醫(yī)藥故事，更好地傳播中華傳統(tǒng)文化。

本書從老年人身心特點(diǎn)出發(fā)，以老年人健身基礎(chǔ)理論為根本，詳細(xì)介紹了多種適合老年人的各類健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及在運(yùn)動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)，同時(shí)針對(duì)老年人常見的慢性疾病給出了康復(fù)鍛煉的建議，對(duì)健身效果的評(píng)價(jià)和運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)進(jìn)行了指導(dǎo)。本書遵循老年人生理原則，加強(qiáng)保健措施，構(gòu)建了完整的老年人科學(xué)健身的理論體系，在安全、科學(xué)、適度的原則下，

本書在為大家盡可能奉獻(xiàn)原著原貌的同時(shí)，又與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合了一些創(chuàng)新，圖解的表現(xiàn)形式就是這部醫(yī)典的最大改觀。其最接近現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類，婦、幼、內(nèi)、外、五官科，并針對(duì)現(xiàn)代人健康特點(diǎn)選取方劑，便于讀者找準(zhǔn)疾病。對(duì)每一種方劑分量進(jìn)行精確數(shù)字化把握。同時(shí)秉承實(shí)用、易懂的原則，對(duì)原著進(jìn)行了整合，刪去配藥冗長繁多的方子，只留下簡單易

為人父母，你們準(zhǔn)備好了嗎? 很多夫妻對(duì)備孕過程還不是特別重視。你們可能精心布置了嬰兒室，但卻忽視了討論雙方角色的改變，你們可能在汽車上安裝好了兒童座椅，但在心理上還沒有做好充足準(zhǔn)備。這本書為準(zhǔn)父母提供了完備的關(guān)于備孕話題的開場白和行動(dòng)項(xiàng)，讓你們?cè)诔蔀楦改钢�前完成�?zhǔn)備工作，不至于在孕期及產(chǎn)后手忙腳亂。 另外，本書還可為即

教材借鑒以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式(TBL)，采用文字加思維導(dǎo)圖的形式精講病理生理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個(gè)人預(yù)習(xí)確認(rèn)測驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)預(yù)習(xí)確認(rèn)測驗(yàn)，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應(yīng)用練習(xí)，進(jìn)而完成“個(gè)人預(yù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容→個(gè)人預(yù)習(xí)測驗(yàn)，確認(rèn)知識(shí)掌握情況→小組預(yù)習(xí)測驗(yàn)，確認(rèn)知識(shí)掌握情況→小組討論，應(yīng)用練習(xí)

A族鏈球菌(也稱為化膿性鏈球菌)引起的疾病，從有文字的歷史早期就已經(jīng)被描述了。雖然醫(yī)學(xué)上已經(jīng)對(duì)這種人類特有的病原體及其相關(guān)疾病有了很多了解，但仍有很多東西需要學(xué)習(xí)。感染A族鏈球菌導(dǎo)致的疾病種類可能比其他任何微生物都多，從咽喉和皮膚感染、猩紅熱、產(chǎn)褥熱和壞死性筋膜炎，到感染后風(fēng)濕熱和急性腎炎的后遺癥。20世紀(jì)80年代和9