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本書共分五章，內(nèi)容包括：教育技術(shù)概述、教育技術(shù)學(xué)、有關(guān)教育技術(shù)的研究、與教育技術(shù)學(xué)相關(guān)的理論、現(xiàn)代教育技術(shù)。

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本書針對高等院校學(xué)生的心理素質(zhì)水平狀況、表現(xiàn)的特征和思想實際編寫的,內(nèi)容包括:大學(xué)生心理健康導(dǎo)論;自我意識;人際關(guān)系與人際交往;情緒的識別與管理等。

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本系列教師指導(dǎo)用書體現(xiàn)了以下五方面的特點：一是科學(xué)的編寫依據(jù)�！端囆g(shù)休閑教師指導(dǎo)用書》根據(jù)教育部新頒布的《藝術(shù)休閑課程標準》編寫。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點與能力水平，結(jié)合課程的難易程度，將內(nèi)容設(shè)置為基本內(nèi)容和帶“*’號的拓展內(nèi)容。二是完整的編寫體例。《藝術(shù)休閑教師指導(dǎo)用書（套裝共3冊）/“藝術(shù)休閑教師指導(dǎo)用書”叢書》編寫的

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