本書包括8章，分別為“如何理解人類的互動行為”“交換行為的理論研究：代表性觀點(diǎn)”“斯密定理與斯密動力機(jī)制”“人類文明的演化與認(rèn)知進(jìn)化”“商業(yè)交換與制度演化”“商業(yè)交換與社會系統(tǒng)的演化”“關(guān)于文明內(nèi)卷、制度鎖定和布羅代爾鐘罩”“人類自由與秩序的行為基礎(chǔ)”。作者圍繞“交換”這一互動行為的核心特征，通過對不同類型的互動行為地

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)等多學(xué)科理論為支撐，運(yùn)用歷史與邏輯、理論與文獻(xiàn)、規(guī)范與實(shí)證、量化與質(zhì)化相結(jié)合等方法，在界定人際友善核心概念的基礎(chǔ)上，解析和建構(gòu)了大學(xué)生人際友善的理論基礎(chǔ)及養(yǎng)成機(jī)理，探索和驗(yàn)證了大學(xué)生人際友善的理論模型，論述和分析了大學(xué)生人際友善養(yǎng)成機(jī)理運(yùn)行不良的表現(xiàn)及成因，吸

本書以提供易懂易知、重點(diǎn)明確、實(shí)用方便的職稱評審資格解讀為著力點(diǎn)，讓廣大專業(yè)技術(shù)人員更加清晰地了解職稱評定政策，知曉最新的職稱制度與政策改革動向，熟悉了解職稱評審流程和職稱評審各項(xiàng)證件資料要求，重點(diǎn)掌握如何解讀并準(zhǔn)確響應(yīng)最新職稱評審資格文件要求。第一章介紹了職稱評審審核流程與標(biāo)準(zhǔn)；第二章篩選各地代表性的職稱評審資格文件

書稿收錄江西省社會科學(xué)院2011年至2023年間具有代表性的優(yōu)秀理論文章、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作、智庫報告，在江西省社會科學(xué)院成立40周年之際結(jié)集出版，立體呈現(xiàn)“十二五”以來特別是黨的十八大以來，江西省社會科學(xué)院聚焦打造馬克思主義中國化研究的重要陣地，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的重要基地和服務(wù)省委、省政府科學(xué)決策的新型智庫，在馬

本書擬研究“本我、自我、超我”的“三我”人性邏輯，并探索“三我”和諧邏輯下的社會治理路徑。本書以人格具象入手，結(jié)合心理學(xué)與哲學(xué)、藝術(shù)、管理學(xué)等學(xué)科，分別分析“三我”人格基本理論，并提出“三我”和諧人性下的社會治理路徑。全書共分為八章：第一章，社會治理中的人性困惑；第二章，“三我”人性論；第三章，本我；第四章，自我；第五

根據(jù)統(tǒng)計(jì)法和《全國人口普查條例》，我國以2020年11月4日零時為標(biāo)準(zhǔn)時點(diǎn)開展了第七次全國人口普查，主要目的是全面查清我國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等方面情況。本書作為本次人口普查專題研究成果《新時代的中國人口》叢書其中的一卷，以此次人口普查河南數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，參考?xì)v次人口普查資料，從人口的發(fā)展、性別年齡構(gòu)成、老齡化、生育狀

根據(jù)統(tǒng)計(jì)法和《全國人口普查條例》，我國以2020年11月4日零時為標(biāo)準(zhǔn)時點(diǎn)開展了第七次全國人口普查，主要目的是全面查清我國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等方面情況。本書作為本次人口普查專題研究成果《新時代的中國人口》叢書其中的一卷，以此次人口普查廣東數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，參考?xì)v次人口普查資料，從人口的發(fā)展、性別年齡構(gòu)成、老齡化、生育狀

為在大學(xué)生中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的良好氛圍，促進(jìn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代高校及統(tǒng)計(jì)部門對統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)要求，提高大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法及計(jì)算機(jī)技術(shù)處理數(shù)據(jù)的能力，加強(qiáng)創(chuàng)新思維意識，助力推進(jìn)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化改革，中國統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會、全國應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會聯(lián)合舉辦2024年(第十

本書從社會心理服務(wù)理論、社會心理服務(wù)崗位、社會心理督導(dǎo)師制度、社會心理督導(dǎo)模型、組織管理、督導(dǎo)類型、督導(dǎo)案例以及社會心理服務(wù)站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和督導(dǎo)工具等方面闡述了社會心理督導(dǎo)師所具備的專業(yè)知識和技術(shù)。

書中極為精致地描述了集體心態(tài)，考察了群體的特殊心理與思維方式，尤其對個體與群體的迥異心理進(jìn)行了精辟分析。對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。深刻影響了弗洛伊德、榮格、托克維爾、梁啟超、周作人等學(xué)者，和羅斯福、丘吉爾、戴高樂、希特勒等政治人物。其觀點(diǎn)新穎，語言生動，是群體行為的研究者不可不讀的佳