本書以中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)治療為研究對(duì)象，在分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從多學(xué)科互動(dòng)的視角下，探究了基于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)審美思想、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育思想、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論等思想理論中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)音樂(lè)治療思想理論與內(nèi)涵方法。通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)養(yǎng)生價(jià)值取向的音樂(lè)治療思想、中國(guó)傳統(tǒng)心理治療價(jià)值取向的

《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)/臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)叢書》為臨床護(hù)理實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，共分為六章，包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理及急危重癥護(hù)理六項(xiàng)專業(yè)的操作技能，每項(xiàng)操作規(guī)范了目的、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)患者的評(píng)估和與患者的交流，以此提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的操作技能。《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)/臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)叢書》

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《護(hù)理教師必讀：實(shí)用教學(xué)指導(dǎo)（第5版）》為美國(guó)國(guó)家護(hù)理聯(lián)盟推薦的全面的認(rèn)證護(hù)士教育者培訓(xùn)用書，這部有深刻見(jiàn)解的資源是一本涵蓋教育的三個(gè)組成部分教學(xué)、課程和評(píng)價(jià)的書籍。當(dāng)它帶領(lǐng)你迎接日常的教學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)，你將從它的專業(yè)指導(dǎo)中受益，比如課程和測(cè)驗(yàn)的開發(fā)、多樣化的學(xué)習(xí)風(fēng)格、醫(yī)療系統(tǒng)的重新設(shè)計(jì)，以及技術(shù)和信息的進(jìn)步�！蹲o(hù)理教師必讀

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的配套教材，也是培養(yǎng)護(hù)理本科學(xué)生必須具備的崗位核心能力的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，是臨床護(hù)理專業(yè)課程的基礎(chǔ)。為了使護(hù)理本科教育更好地與臨床實(shí)踐相結(jié)合，我們進(jìn)行了大量的臨床調(diào)研，與臨床護(hù)理專家共同研究，編寫了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，編寫過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)專業(yè)知

新編實(shí)用臨床與護(hù)理

本書共分9篇，涵蓋看急診須知、看門診須知、化驗(yàn)須知、影像學(xué)診斷檢查須知、特種檢查須知、用藥須知、常見(jiàn)手術(shù)須知、住院出院須知以及病人權(quán)益、醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛等內(nèi)容。