增進(jìn)民生福祉是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。本書基于全球化視角，采用兩種非傳統(tǒng)全局均衡分析方法（綜觀經(jīng)濟(jì)分析方法和超邊際均衡分析方法），通過構(gòu)建非傳統(tǒng)全局均衡框架下的社會(huì)總福祉分析模型，從理論角度探討了公共政策（貨幣政策、財(cái)政政策和碳減排政策）對(duì)社會(huì)總福祉的影響機(jī)制，并給出相應(yīng)政策建議，研究成果具有較高的學(xué)術(shù)

本書試圖在發(fā)展社會(huì)學(xué)框架內(nèi)，多維度地理解農(nóng)村居民如何通過消費(fèi)文化來表達(dá)自我。中國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展過程中的南北、城鄉(xiāng)差異，構(gòu)成了具有中心與邊緣特性的二元式社會(huì)景觀。在東北農(nóng)村日常生活中，依賴于物質(zhì)基礎(chǔ)的消費(fèi)文化，正漸漸凸顯為農(nóng)村居民自我呈現(xiàn)的表達(dá)型符號(hào)。在文化發(fā)展維度上，符號(hào)價(jià)值在物質(zhì)消費(fèi)過程中日益突出；在空間擴(kuò)散維度上，

重慶萬州公交車墜江后，公交車在網(wǎng)絡(luò)上成為熱詞，國內(nèi)多個(gè)地方多起乘客與司機(jī)爭(zhēng)奪方向盤的事件頻頻被曝出。并非此前各地沒有發(fā)生類似事件，而是社會(huì)注意力聚集后，這種報(bào)道與關(guān)注的力度加大了。 西安奔馳女車主因新車還沒開出店就出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油的問題，爬上了汽車引擎蓋維權(quán)，整段視頻被傳到網(wǎng)上成為輿論熱點(diǎn)。社會(huì)注意力高度聚集后，女車主卻

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展，團(tuán)結(jié)動(dòng)員億萬職工決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，具有極其重要的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。 本書是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述的深刻闡釋，系統(tǒng)梳

宋末元初馬端臨的《文獻(xiàn)通考》是我國古代典章制度史領(lǐng)域中的鴻篇巨制，其中《經(jīng)籍考》是在唐杜佑《通典》基礎(chǔ)上新增的五大門類之一�！段墨I(xiàn)通考·經(jīng)籍考》既可視為一部獨(dú)立的目錄學(xué)著作，又是《文獻(xiàn)通考》中關(guān)于我國典籍藏傳研評(píng)方面的典制專書�！段墨I(xiàn)通考·經(jīng)籍考的文獻(xiàn)學(xué)研究》主要從文獻(xiàn)學(xué)角度對(duì)《文獻(xiàn)通考·經(jīng)籍考》展開研究。以文獻(xiàn)考證、

本書寫盡了古代官員的一生。通過對(duì)古代官員的考取途徑、走馬赴任、身份證明、具體工作、薪酬待遇、日常花銷，退休程序以及晚年情況的詳細(xì)記述，使讀者清楚了解古代官員如何通過科舉走向官場(chǎng)，進(jìn)入官場(chǎng)后如何工作、生活，如何退休、退休后的待遇，以及晚年的方方面面。讀者通過了解古代官場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和古代官員的仕途生涯，可以以史為鑒，從

本書在厘清馬克思主義傳播與廣義、狹義馬克思主義概念的相關(guān)基礎(chǔ)上，章分析了馬克思主義在中國傳播與實(shí)踐的背景，并以民國時(shí)期海南的政治、經(jīng)濟(jì)、文化情況為例，分析其接受馬克思主義的可能性和必然性。第二章分析了五四運(yùn)動(dòng)之后馬克思主義在中國傳播的情況，第二章節(jié)分析馬克思主義在中國傳播的歷史進(jìn)程，分別是五四運(yùn)動(dòng)與大革命時(shí)期之前的初步

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中共中央宣傳部等部門組織編寫的《改革開放簡(jiǎn)史》正式出版發(fā)行。該書共7章44節(jié)，完整、系統(tǒng)回顧了40多年來，中國共產(chǎn)黨以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在改革開放起步時(shí)期、開創(chuàng)新局面時(shí)期、在科學(xué)發(fā)展中深化時(shí)期、進(jìn)入新

本書遵循提出問題-分析問題-解決問題的基本邏輯，以問題提出-研究準(zhǔn)備-現(xiàn)狀分析-作用影響-系統(tǒng)解構(gòu)-國際比較-支撐體系-績(jī)效評(píng)價(jià)-系統(tǒng)優(yōu)化為主線，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)及相關(guān)理論，對(duì)核心概念進(jìn)行界定和比較，提出研究問題，梳理出理論基礎(chǔ)；通過調(diào)查研究分析農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、特征，歸納我國農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)教育過

新時(shí)代之新必然要求全方位的改革以匹配時(shí)代需求，千秋基業(yè)，人才為本。一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵靠人才，我國公務(wù)員數(shù)量較大，是干部隊(duì)伍的核心群體，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的中堅(jiān)力量。積極有效的培訓(xùn)將極大提升公務(wù)員隊(duì)伍的綜合實(shí)力，進(jìn)而提升我國綜合國力。本書從培訓(xùn)制度基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)、培訓(xùn)的理念與原則、培訓(xùn)什么內(nèi)容、怎樣實(shí)施培訓(xùn)、怎樣