目前，國家非常重視基礎(chǔ)教育課程改革，對(duì)于高校音樂專業(yè)的教學(xué)來說，也在發(fā)展中越來越受到重視，尤其是對(duì)音樂理論的指導(dǎo)和訓(xùn)練，更是愈加得到關(guān)注。《西方音樂發(fā)展歷程及其佳作研究》在此教育趨勢(shì)下，十分注重西方音樂發(fā)展史的相關(guān)內(nèi)容，重視音樂在西方民族文化中的重要作用。《西方音樂發(fā)展歷程及其佳作研究》擬針對(duì)古希臘、古羅馬、中世紀(jì)、文

《聲樂演唱實(shí)踐與表演訓(xùn)練》對(duì)聲樂演唱實(shí)踐與表演訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)探討研究，主要內(nèi)容包括：美聲唱法的技巧與實(shí)踐、民族唱法的技巧與實(shí)踐、流行唱法的技巧與實(shí)踐、聲樂其他唱法實(shí)踐、聲樂表演作品的分析與情感表達(dá)、聲樂表演排練與心理訓(xùn)練、聲樂表演的形體訓(xùn)練與舞臺(tái)實(shí)踐等。本書內(nèi)容系統(tǒng)且有針對(duì)性，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值

隨著人們精神文化生活的不斷豐富，專業(yè)的人越來越多的從事歌唱事業(yè)，促使美聲演唱得到了很好的發(fā)展�！睹缆曆莩�技巧及其在歌劇演唱中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》在研究演唱技巧的同時(shí)與歌劇演唱相結(jié)合，在歌劇演唱中分析美聲技巧的應(yīng)用。

合唱藝術(shù)是西方音樂中很古老和很重要的藝術(shù)形式之一，它和西方的文化、政治、歷史、人文等多方面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，它也是西方宗教發(fā)展過程中很重要的精神工具之一。本書對(duì)西方合唱藝術(shù)的發(fā)展歷史及作品進(jìn)行了闡述，同時(shí)論述了西方合唱藝術(shù)的成熟與發(fā)展期、西方合唱的藝術(shù)特征、西方合唱作品的藝術(shù)處理實(shí)例分析等。本書邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，

聲樂藝術(shù)是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的藝術(shù)學(xué)科，能夠?qū)θ说乃枷搿⒌赖�、情操、智力以及身心的發(fā)展與提高起到陶冶作用。本書以聲樂教學(xué)藝術(shù)及其實(shí)施方法探討開篇，先后分別對(duì)聲樂教師的素質(zhì)要求與學(xué)生主體性的發(fā)揮、聲樂課堂教學(xué)言語及其規(guī)范運(yùn)用、聲樂教學(xué)的核心內(nèi)容一關(guān)鍵性專業(yè)技能的教學(xué)、關(guān)于聲樂演唱技能教學(xué)中幾對(duì)矛盾的思考等方面依次展開研究

這部作品是19世紀(jì)末20世紀(jì)初挪威作曲家、指揮家、鋼琴家格里格所創(chuàng)作的室內(nèi)樂代表作之一。該作品體現(xiàn)了格里格創(chuàng)作成熟時(shí)期的音樂風(fēng)格特征,并使用了精湛、獨(dú)特的音樂技術(shù)語言。在結(jié)構(gòu)上基本遵循了傳統(tǒng)的奏鳴曲式，整部作品在力度、節(jié)奏、調(diào)性和織體等各方面都形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，具有豐富的藝術(shù)感染力。編著者對(duì)作曲家創(chuàng)作這部作品的背景以及

《電腦音樂編輯、制譜與視唱練耳一本通（AdobeAuditionCC+TT作曲家+Encore+Auralia）》細(xì)致全面地介紹了有關(guān)音樂的四大軟件應(yīng)用知識(shí)，主要內(nèi)容包括：使用AdobeAuditionCC（其前身為經(jīng)典的數(shù)字音樂編輯器CoolEditPro）進(jìn)行專業(yè)級(jí)音頻編輯與處理，涉及音頻波形的編輯與處理、音樂的降

《你彈我唱萌歌匯：少兒鋼琴趣味彈唱學(xué)與練》的彈唱教學(xué)突出演奏技法的專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)斷奏和連奏技法進(jìn)行了詳細(xì)說明。通過進(jìn)度上循序漸進(jìn)的安排，使學(xué)習(xí)考學(xué)會(huì)不同的觸鍵方法，逐步掌握更多的彈奏技巧�！赌銖椢页�萌歌匯：少兒鋼琴趣味彈唱學(xué)與練》選曲均根據(jù)少兒及家長(zhǎng)們所熟悉喜愛的歌曲編配而成，涵蓋了從零基礎(chǔ)到中級(jí)的程度，伴隨大多教少

在六線譜、基礎(chǔ)樂理、作曲家年表、常用音樂術(shù)語及符號(hào)的基礎(chǔ)上，以筆記的形式加入課堂記錄、教師點(diǎn)評(píng)、自我評(píng)價(jià)、備忘錄等個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案。

一、本書的框架分為C、G大調(diào)單音；C、G大調(diào)音程和C、G大調(diào)和弦三部分。選用的是*基本的兩個(gè)調(diào)，遵循由淺入深的原則，整體難度較低。書中教學(xué)內(nèi)容傾向于彈奏，同時(shí)標(biāo)注伴奏和弦的曲目也可以作為彈唱曲目使用。、課程中穿插的基本指法練習(xí)和音程練習(xí)，因難度較低，往往容易被忽視。授課老師應(yīng)加以監(jiān)督，在基本手型、姿勢(shì)、觸弦角度規(guī)范的前