本書配合《新一代大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》提供更多語(yǔ)言訓(xùn)練，每單元包含詞匯與搭配、結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分。

本書包括高考日語(yǔ)中級(jí)階段的練習(xí)題共24課，以及5套模擬試題。練習(xí)題部分每課分為聽(tīng)力闖關(guān)、挑戰(zhàn)單詞、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、寫作訓(xùn)練等六大部分，每個(gè)大部分下設(shè)置了題型豐富多樣的各個(gè)小題型，旨在讓學(xué)習(xí)者盡可能多地接觸各種題型，充分練習(xí)，備戰(zhàn)高考。作文部分更是才用了四步學(xué)習(xí)法，做了非常詳盡的講解，并給出范文。書中配有詳

本書是為師范院校學(xué)生編寫的教材，全書主要內(nèi)容包括教師發(fā)聲技能訓(xùn)練、教師口語(yǔ)基本技能訓(xùn)練、教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練、教師禮儀訓(xùn)練等。教材通過(guò)教師發(fā)聲技能訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)者掌握教師的科學(xué)用氣發(fā)聲、共鳴控制、吐字歸音等技能；通過(guò)教師口語(yǔ)基本技能訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)者掌握朗讀、講故事、演講、辯論等教師口語(yǔ)基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)；通過(guò)教

《徐氏類音字匯》是一部以鹽城方言音系為基礎(chǔ)編寫的方言韻書，成書于1900年以前。本書系統(tǒng)研究《徐氏類音字匯》的音系，并結(jié)合實(shí)地調(diào)查的材料，重點(diǎn)研究四個(gè)方面：（1）結(jié)合歷史沿革和移民情況弄清鹽城方言的形成過(guò)程；（2）深入研究《徐氏類音字匯》，了解體例，確定所收例字的音韻地位，歸納語(yǔ)音系統(tǒng)和語(yǔ)音特點(diǎn)，并重新排列同音字匯；（

本教材秉持著“學(xué)生好用，老師好教”的目的，根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫，讓學(xué)生在接受語(yǔ)言輸入的同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言輸出，以雅思口試主題為依托，突出文化交際能力和中國(guó)文化意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能增強(qiáng)校園生活口語(yǔ)、職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力，也能學(xué)習(xí)到一定的英語(yǔ)口試技巧，從而為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備語(yǔ)言知識(shí)和提

本書共分為8個(gè)章節(jié)，按照“詞法——句法——篇章”的順序依次講解相應(yīng)的翻譯規(guī)則及技巧；同時(shí)，每章聚焦一至兩處紅色景點(diǎn)，精選雙語(yǔ)語(yǔ)料，設(shè)置單元導(dǎo)覽、專題背景、漢英筆譯技巧、延伸閱讀、翻譯實(shí)踐等模塊，從真實(shí)史料、語(yǔ)言知識(shí)、學(xué)術(shù)探討、漢英實(shí)踐等多個(gè)維度進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。本書以思政性、專題型為特色，不僅注重語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，解決實(shí)用文

本書分為美的認(rèn)知、美的思維、美的要訣、美的賞析四個(gè)章節(jié)，以文學(xué)、書法、繪畫、建筑、手工藝術(shù)等藝術(shù)化創(chuàng)作為題材，論述了審美的作用、審美的起源與發(fā)展、審美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、審美的思維、美感來(lái)源、藝術(shù)化表達(dá)的要訣、新時(shí)代需要怎樣的審美教育，旨在普及審美知識(shí)、啟迪審美思維、探究藝術(shù)表達(dá)方式方法，為輔助中小學(xué)教師、大學(xué)生、藝術(shù)文化創(chuàng)作

從結(jié)繩記事到陶器上的簡(jiǎn)單刻符，再到文字的破土而出，就像一輪旭日，人類穿越了漫長(zhǎng)的黑夜，點(diǎn)燃了文明的曙光。從此，經(jīng)驗(yàn)與智慧的傳承不再是口口相傳，而變成了文字記載，人類社會(huì)走進(jìn)一個(gè)全新的紀(jì)元。書稿編著歷史上關(guān)于文字起源、發(fā)展等相關(guān)文章，展示了中華漢字為天地日月之經(jīng)，為往來(lái)古今之緯，從自然五行象形而來(lái)的歷史。中國(guó)漢字，無(wú)論象

本教案每一課按照一個(gè)系統(tǒng)、有效的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括熱身與回顧、導(dǎo)入、講解、實(shí)踐、評(píng)估、應(yīng)用六個(gè)環(huán)節(jié)。為教師提供功能齊全的教學(xué)支持系統(tǒng)，除教案外，還富有課文聽(tīng)力、活動(dòng)庫(kù)素材、活動(dòng)庫(kù)聽(tīng)力光盤�！缎履Ｊ接⒄Z(yǔ)》系列教材引進(jìn)美國(guó)圣智學(xué)習(xí)出版公司出版的《Stand0ut》系列教材，并按照部頒《英語(yǔ)能力課程教學(xué)方案》的要求改編而成的

本書文種組成一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)，由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊為“學(xué)習(xí)預(yù)備板塊”，包括“任務(wù)描述”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)時(shí)建議”“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”等，學(xué)生根據(jù)其中的信息指引，做好學(xué)習(xí)該文種的準(zhǔn)備工作。第二個(gè)板塊為“學(xué)習(xí)板塊”，由“任務(wù)要求”“任務(wù)分析”“任務(wù)引導(dǎo)”“任務(wù)實(shí)施”“成果展示”“評(píng)價(jià)反憒”“課外訓(xùn)練”七個(gè)環(huán)節(jié)組成。課堂上，學(xué)生在