本書主要包括護理基礎部分和臨床部分，涵蓋了現(xiàn)代護理理論、護理管理、護理基本技術、手術室護理、心內(nèi)科疾病護理、呼吸內(nèi)科疾病護理、消化內(nèi)科疾病護理、胸心外科疾病護理、神經(jīng)外科疾病護理等內(nèi)容。

本書內(nèi)容涵蓋超聲診斷的物理基礎、超聲診斷的醫(yī)學基礎、超聲診斷技術等基礎內(nèi)容，又闡述了眼部疾病、甲狀腺疾病、乳腺疾病、肺及胸膜疾病、肝臟疾病等臨床常見疾病的超聲診斷知識。

本書共分13章，內(nèi)容包括內(nèi)科技術操作知識、內(nèi)科護理總論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、皮膚疾病和風濕疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、腦血管疾病、傳染病等。

內(nèi)科護理學

護理學導論是護理學專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課程，能夠引導學生正確認識護理學，了解護理學的學科框架及發(fā)展趨勢。本課程設置在護理學專業(yè)學生人校的初期，目的是為全面提高學生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決專業(yè)問題及創(chuàng)造性思維能力奠定良好的基礎。《護理學導論》在編寫過程中，考慮到近年來國內(nèi)外公眾對護理的需求，以及《護理學導

《外科護理學（供護理、助產(chǎn)、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》符合學生參加國家護士執(zhí)業(yè)資格考試和研究生入學考試的需要，體現(xiàn)三基（基礎理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性）和三特定（特定的對象、特定的要求、特定的限制）的原則。具有以下特點：①在內(nèi)容的編寫上

《護理管理學》以管理過程理論為指導，按管理職能的思路構(gòu)建教材基本框架�！蹲o理管理學》共分為十一章：一、二章介紹了管理學和護理管理學的基本概念、基本理論、基本原理和發(fā)展趨勢；第三章至第七章從理論的系統(tǒng)性出發(fā)，結(jié)合護理的實踐，介紹管理職能（計劃、組織、領導、控制、人力資源管理）的相關理論和技能；第八章至第十一章重點介紹了相

《精神科護理學（供護理、助產(chǎn)、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共十三章，較為系統(tǒng)地介紹了精神科護理的理論與方法。一至五章為總論部分，分別介紹了精神醫(yī)學與精神科護理學的發(fā)展史、精神障礙的基本知識、精神科基本護理技能、精神障礙的主要治療與護理、精神障礙患者危機狀態(tài)的防范與護理。這些知識是精神

《醫(yī)學影像信息技術》是根據(jù)醫(yī)院放射科對影像技術人員的職業(yè)標準要求，結(jié)合醫(yī)學影像數(shù)字化信息技術的臨床應用，參照醫(yī)學影像技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由多位教學經(jīng)驗豐富的教師和臨床經(jīng)驗豐富的專家按照臨床工作案例編寫。《醫(yī)學影像信息技術》共分3篇，按照學習進程分認知、操作和訓練3部分，在學習過程中按照工作崗位分為放射科登記、患者影像

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育示范教材之一，內(nèi)容分28章。教材以案例和教學內(nèi)容相結(jié)合，通過案例模擬學習情境，使學生體會到面對護理對象時“想什么、做什么、怎么做、效果如何”的行動過程。教學內(nèi)容與臨床護理緊密結(jié)合，并通過鏈接、護考鏈接、考點、小結(jié)等，使學生自主學習，拓展思維和知識面。本著“夠用”的原則，本教材突出了護理內(nèi)容的精