針對6至14歲兒童讀者，以繪本形式展現(xiàn)各主題內(nèi)容。全套涉及器物、天文地理、四大發(fā)明、中醫(yī)中藥、絲綢之路、等8個主題內(nèi)容，既有兒童應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)問，也有不同地域、不同時期的趣味知識點。內(nèi)容拒絕說教，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考

本冊講述中華文族根深蒂固的姓名由來，講述姓氏起源、名與字、尊號、雅號、謚號等，所有關(guān)于稱謂的那些事兒。理清姓名源流，講述自己家族的故事，讓孩子對家庭更有親切感。內(nèi)容拒絕說教，具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考的空間。濃濃中國風(fēng)配圖

本冊主要講述中國禮制形成過程，禮制的主要內(nèi)容，體會禮儀這個中國人精神核心的內(nèi)容，重點是為小朋友講述人與人交往的禮節(jié)、成長的禮儀，這可以讓一個人文明起來，讓人與人相處變得愉快。內(nèi)容拒絕說教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者

今天，中國在經(jīng)濟、文化、科技等各個層面都取得了令世人矚目的成就。然而，作為一名大國崛起時代的中國人，你了解中華文明是怎么形成的，中國從何而來，又為何能有今天這樣的成就嗎？ 5000年以來，中華民族歷劫難而不衰，久經(jīng)考驗而不倒，溯源于勤勞智慧的中華兒女所展現(xiàn)出的生生不息的磅礴精神力量。中華兒女的身份特征、生活方式、藝術(shù)追

2024全新 世界地理地圖（上下冊）綜合性人文自然地理介紹 地理知識地圖冊百科全書 可視化圖文通俗易懂 學(xué)生地理愛好者工

王平（1907年10月12日-1998年2月8日），原名王惟允，后改名王平。1930年5月，參加中國工農(nóng)紅軍，同年九月加入中國共產(chǎn)黨。1955年被授予上將軍銜。是第二、三屆國防委員會委員，第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員，中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員。原中共中央顧問委員會常委，中央軍委原常委、副秘書長，中國人民解放軍總后勤

高鼻子、凹眼睛、白皮膚，講英語，整個神情面貌都是地道的西方人。一群生活在大洋彼岸的西方人，卻有一個個地道的中文名字。從清朝末年到1950年前后的近百年間，有上千的來自加拿大、美國、英國、法國等國家的西方人士來到中國西南地區(qū)…… 我不斷地沉浸在那些跌宕起伏、驚心動魄、感人至深的歷史往事中。那些

書稿為對中國歷史名人諸葛亮的研究專著。在《三國演義》中，諸葛亮羽扇綸巾的儒者與智賢德神形象更是奠定了后世對于諸葛亮形象的評述基礎(chǔ)。然而，當(dāng)中國的史籍以及文學(xué)作品被譯介到英語世界后，西方讀者以及學(xué)者的解讀基于異質(zhì)文化背景以及不同的審美傳統(tǒng)將諸葛亮這一人物形象進行了不同的解讀，國人心目中的諸葛亮形象發(fā)生了一定程度的變異與重

四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史綱要教研室組織全體授課教師，以2023年版的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》為主脈，按照明主題、抓主線、講規(guī)律、識論斷、知中國的目標(biāo)要求，從基本知識重點問題經(jīng)典選讀現(xiàn)實觀照延伸閱讀課外習(xí)題六大方面編制學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，努力形成對教材和教學(xué)內(nèi)容的有益補充。基本知識旨在

本書上起周幽王攻打褒國(前779年)，下訖三家分晉（前453年），以其中發(fā)生的重大歷史事件和戰(zhàn)爭戰(zhàn)役為主線，講述三百多年的春秋歷史。作者基于權(quán)威的歷史素材，結(jié)合全書的政治形勢圖、戰(zhàn)爭戰(zhàn)役圖以及地形地貌圖等108幅地圖，以地理與歷史相結(jié)合的方式，用通俗易懂的語言分析春秋歷史主要事件的來龍去脈，并以地形地貌、自然條件等地理