伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、老齡化進(jìn)程加快，以及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促使與生活方式密切相關(guān)的慢性病及其危險(xiǎn)因素也在快速增加，慢性病流行已成為我國嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。而控制慢性病需要關(guān)口前移、重心下沉，并針對上述危險(xiǎn)因素開展早期干預(yù)和控制工作，其實(shí)施根本在于要立足基層社區(qū)和家庭等人群生活工作的場所，主動(dòng)開展健康管理服務(wù)。但是目前管理
本書嚴(yán)格參照護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，按照單科編寫，包括考點(diǎn)分析、習(xí)題和模擬試卷三部分，以臨床基礎(chǔ)知識為備考重點(diǎn)。
本書內(nèi)容包括：心理過程與個(gè)性、心理應(yīng)激與危機(jī)干預(yù)、心理評估與心理治療、患者的心理護(hù)理、精神障礙的常見癥狀與診斷、精神科護(hù)理技術(shù)、阿爾茲海默病患者的護(hù)理、院前急救與護(hù)理、醫(yī)院急診科管理、常用急救技術(shù)、災(zāi)難醫(yī)學(xué)救援等。
本書共二十一章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、傳染病病人的護(hù)理、皮膚及皮下組織疾病病人的護(hù)理、精神障礙病人的護(hù)理、生命發(fā)展保健、中醫(yī)基礎(chǔ)知識、護(hù)理倫理、人際溝通等。
《國家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)講義（2018新大綱版）》是一本專門針對國家臨床醫(yī)師資格考試的輔導(dǎo)圖書�！秶遗R床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)講義（2018新大綱版）》是根據(jù)作者近十年的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中不斷補(bǔ)充、完善編寫而成；按照新大綱、第八版醫(yī)學(xué)教材修訂編寫而成，內(nèi)容全面而不冗長，重點(diǎn)突出而不空洞。全書分為基礎(chǔ)綜合（含生
本書共有26個(gè)條目，系統(tǒng)介紹了老年人在居家養(yǎng)老過程中可能遇到的健康問題和應(yīng)對策略，有助于提高居家養(yǎng)老照護(hù)人員的照護(hù)技能，提高居家養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
本書主要分為產(chǎn)科案例分析和兒科案例分析，共九章，第一至四章產(chǎn)科案例，分別是妊娠期護(hù)理、分娩期護(hù)理、產(chǎn)褥期護(hù)理等；第五至九章兒科案例，分別是嬰兒生長發(fā)育、嬰兒生活護(hù)理、嬰兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)等。
《約翰·霍普金斯護(hù)理循證實(shí)踐：實(shí)施與轉(zhuǎn)化》旨在找出能夠成功地將機(jī)構(gòu)內(nèi)循證實(shí)踐（EBP）予以實(shí)施并將循證發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的方法。在上一冊書中，我們介紹了循證實(shí)踐的模型與指南，為讀者提供了計(jì)劃與開發(fā)EBP項(xiàng)目的相關(guān)工具，本書則是我們上一冊書的延伸。本書的目的是分享管理EBP項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、流程與結(jié)果的方法與信息，同時(shí)
《約翰·霍普金斯護(hù)理循證實(shí)踐：模型與指南》旨在進(jìn)一步發(fā)展循證護(hù)理。第二版的編寫主要是為了反映過去五年里證據(jù)評價(jià)與整合方面的進(jìn)展。在如今復(fù)雜且不斷變化的醫(yī)療領(lǐng)域，基于證據(jù)的護(hù)理措施與流程方面的需求對于提升護(hù)理水平與降低醫(yī)療成本至關(guān)重要。我們的目的與第一版一樣，是為了能給床邊臨床醫(yī)護(hù)人員提供一個(gè)循證實(shí)踐的指導(dǎo)
《運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療/成人高等教育系列教材》是北京體育大學(xué)成人教育學(xué)院系列教材之一，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療概述、肌肉放松技術(shù)、水腫消除技術(shù)、扳機(jī)點(diǎn)治療技術(shù)、關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)、肌肉功能康復(fù)技術(shù)、核心區(qū)穩(wěn)定性訓(xùn)練等�！哆\(yùn)動(dòng)康復(fù)治療/成人高等教育系列教材》可供體育成人教育本科與�？茖W(xué)生學(xué)習(xí)，也可供體育專業(yè)全日制學(xué)生以及體育工作者從事康復(fù)
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