本書根據(jù)教材,以案例為導(dǎo)向，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，詳�?xì)列出基礎(chǔ)護(hù)理每項(xiàng)操作的操作的程序，包括四項(xiàng)準(zhǔn)備工作,操作流程，操作中的護(hù)理禮儀、人際溝通，操作中的注意事項(xiàng)等。每項(xiàng)操作還附有操作測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，供學(xué)生學(xué)習(xí)操作和考核時(shí)使用，以便更好的增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高技能操作水平。

本書共十一篇。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)醫(yī)師的管理、病歷編寫、內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指南、外科學(xué)實(shí)習(xí)指南、婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)習(xí)指南、兒科學(xué)實(shí)習(xí)指南、傳染病學(xué)實(shí)習(xí)指南、皮膚性病學(xué)實(shí)習(xí)指南、眼科學(xué)實(shí)習(xí)指南、耳鼻咽喉科學(xué)實(shí)習(xí)指南、口腔科實(shí)習(xí)指南等，附錄包括臨床常用藥物應(yīng)用簡(jiǎn)表、臨床常用檢驗(yàn)正常值及意義、醫(yī)院常用膳食簡(jiǎn)介、臨床常用英文縮寫等。本書內(nèi)容全面、注重

由王守軍和秦雯共同主編的這本教材《母嬰護(hù)理與保健項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教程》共十四章。教材編寫充分體現(xiàn)了整體護(hù)理觀的理念，根據(jù)婦女在妊娠、分娩、產(chǎn)褥、哺乳等特殊時(shí)期和新生兒期的專業(yè)特點(diǎn)，以圍生期母嬰的身心健康為主線，以現(xiàn)代護(hù)理模式（生物-心理-社會(huì)）為核心，以整體護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，將母嬰護(hù)理的連續(xù)性、系統(tǒng)性、整體性特點(diǎn)貫徹于教材中，

這本“紫皮書”通過(guò)細(xì)致的圖解和圖示，將PET.CTA和MRA的新應(yīng)用指南整合為一種方便、易讀的便攜知識(shí)庫(kù)。無(wú)論是在準(zhǔn)備講座或是在值班，你都可以找到你需要的一切，它確實(shí)是完美的臨床助手和復(fù)習(xí)工具書！●通過(guò)更新、擴(kuò)展影像設(shè)備和應(yīng)用的知識(shí)，幫助讀者掌握新的技術(shù)進(jìn)展，包括復(fù)合線路PET、CTA和MRA。●借助對(duì)全部影像設(shè)備及其

本書共分上、下兩卷。上卷為影像技術(shù)學(xué)概論、各種成像技術(shù)及相關(guān)理論。影像技術(shù)學(xué)概論內(nèi)容主要涵蓋：學(xué)科的發(fā)展歷史及瞻望；與相鄰學(xué)科的關(guān)系；專業(yè)人員發(fā)展的空間；作者對(duì)學(xué)科體系建設(shè)的見(jiàn)解等。成像技術(shù)涉及傳統(tǒng)X線攝影、數(shù)字化X線攝影、CT、MRI等多種成像技術(shù)。上卷部份對(duì)于醫(yī)學(xué)圖像的顯示、記錄也有詳盡的介紹。此外，對(duì)于當(dāng)前已成為

本教材以中等職業(yè)護(hù)理教育教師培訓(xùn)需求為主線，采用先總后分的架構(gòu)進(jìn)行編寫。全書共11章，分三個(gè)部分。第一部分是專業(yè)素養(yǎng)篇，主要按照護(hù)理學(xué)的內(nèi)涵來(lái)安排內(nèi)容，介紹了護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理工作中的人際溝通、護(hù)理美學(xué)與禮儀、護(hù)理倫理與法律；第二部分是教育技能篇，按照教育學(xué)的原理與程序安排內(nèi)容，主要介紹職業(yè)護(hù)理教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)、職業(yè)

《救護(hù)車到來(lái)前，你能做什么？》是百萬(wàn)微博粉絲大V、“中國(guó)急救普及教育第一人”賈大成的全新大作！賈醫(yī)生結(jié)合自己近50年的現(xiàn)場(chǎng)和臨床急救經(jīng)驗(yàn)，跟讀者分享了自己的急救歷程和體會(huì)，以直率、生活化的語(yǔ)言，把最實(shí)用、最易學(xué)的急救方法教給大家，包括基本急救知識(shí)、急救方法、急重癥急救方法、兒童意外傷害的處理方法

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識(shí)、技能，使學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，以及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。

本書是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成，本書具有以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，推進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與臨床課程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變重理論而輕臨床實(shí)踐、重醫(yī)學(xué)而輕職業(yè)道德、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和

本書是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模”的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）提出的“堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向”“大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才”“注重