本書是一本關(guān)于高中數(shù)學(xué)教育的專著。從現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的特征入手，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，闡述了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)模式和解題的基本思想，并探討了高中數(shù)學(xué)解題的基本方法，深刻反映了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題中存在的新問題、解題的新思路和新策略。與此同時，筆者試圖通過對新課程實施以來高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)方法實施中存在問題的剖析

該書是北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動組委會在北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動20周歲之際精心編寫的。分為二個篇章：“第一篇憶往昔探索科技教育高速發(fā)展”總結(jié)了20年走過的歷程；“第二篇撫今朝聚焦科技教育高質(zhì)量發(fā)展”收錄了新一屆金鵬科技論壇形成的科學(xué)探究成果和專家對活動的評價與寄語。該書將作為活動培訓(xùn)資料，為更多學(xué)生參與金鵬

本書針對初中物理課堂的課程講授與學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，書稿分七個部分。第一部分講述了初中物理的內(nèi)涵和在物理教學(xué)中應(yīng)用到的基本理論。第二部分主要針對在課前教師和學(xué)生應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，并且對初中的學(xué)習(xí)主體進(jìn)行了具體分析，而后對教學(xué)情境下的實際問題深入剖析，從各方面論證什么樣的教學(xué)設(shè)計才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。第三部分主要針對初中物理

家校共育是時代和社會發(fā)展的需要，也是今天學(xué)校教育發(fā)展的需要，家庭教育對教育改革、人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展起著非常重要的作用。在學(xué)校教育過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和困惑，一方面家長對教育非常重視，但另一方面家長重視的內(nèi)容差異也一定程度地影響了學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成和學(xué)生必備品格的養(yǎng)成。為此我們積極探索家校共育課程，開展教師知心、家

本書通過集中分析中小學(xué)生教材中需要背誦記憶的大量學(xué)科知識，針對性匯總、整理了大量的經(jīng)典記憶方法，提升學(xué)科知識記憶效率，爭取讓學(xué)生通過閱讀本書學(xué)會科學(xué)記憶，提升記憶力。本書內(nèi)容安排遵循由易到難，由理論學(xué)習(xí)到案例訓(xùn)練的邏輯，從記憶困難的分析、基本的記憶原理、經(jīng)典的記憶方法、全學(xué)科知識記憶案例拆解等多個層面布局，方便任何基礎(chǔ)

本書是作者對自己二十七年中學(xué)語文教學(xué)研究經(jīng)歷的梳理和總結(jié)。從一名農(nóng)村中學(xué)的普通語文教師到一名區(qū)級語文教研員，從一名教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)者到一名中小學(xué)校和研修部門的管理者，作者以豐富的經(jīng)歷、多維的視角，書寫表達(dá)了對于初中學(xué)語文教學(xué)的獨立見解。書中既有實踐經(jīng)驗的總結(jié)，又有研究案例的提供和教育教學(xué)理論的支撐。

《2021年中國中小學(xué)英語閱讀教育發(fā)展研究報告》匯集了國內(nèi)外中小學(xué)英語閱讀教育、讀寫教育及拼讀教育的最新研究成果。報告分為三個部分：第一部分是閱讀教育發(fā)展年度報告，第二部分是讀寫結(jié)合教學(xué)研究報告，第三部分是拼讀教學(xué)研究報告。閱讀教育發(fā)展年度報告包含五章：第一章結(jié)合教育新政策和熱點話題總結(jié)2021年度名家學(xué)者的重要觀點，

本書包括三個主題：第一個主題介紹了創(chuàng)設(shè)主題語境的必要性以及創(chuàng)設(shè)的策略，同時分析在英語教學(xué)中融入三大主題語境的意義以及建構(gòu)策略。第二個主題重點闡述了主題意義引領(lǐng)下不同課型的整合策略以及實踐案例，策略和案例是從觀念走向行動，從理論走向?qū)嵺`的集中體現(xiàn)。第三個主題介紹了在語言運(yùn)用中如何依據(jù)話題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，在實現(xiàn)整體

這是一部記錄湖南省澧縣第二中學(xué)百年校史的回憶文集。在湖南省澧縣第二中學(xué)現(xiàn)屆黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)、支持與推進(jìn)下，歷經(jīng)近3年時間進(jìn)行校史資料的采集、整理、編輯，行將付梓。從這部《湖南省澧縣第二中學(xué)校志》中，可以了解到這所學(xué)校以其悠久的歷史涵量所深藏的教育文化，及其這種文化在繼承、嬗變的崢嶸歲月里發(fā)展的狀況。本書共分為六個章節(jié)：

《卓越學(xué)校建設(shè)之路》這本書輯錄了鄧淇同志在棗莊十五中工作期間的各種講座報告、交流發(fā)言、工作匯報以及論文發(fā)表37篇。本書共分五章，分別是管理創(chuàng)新(第一章)、教學(xué)改革(第二章)、家校共育(第三章)、教師培養(yǎng)(第四章)和綜合育人(第五章)。第一章聚焦學(xué)校管理方式與教育育人模式創(chuàng)新。實施“打包、切塊、拎走”的“條塊式”學(xué)校管理