本書是一部有關(guān)語言應(yīng)用與語言規(guī)范問題研究文集,主要是有關(guān)漢語的應(yīng)用與規(guī)范方面的一些具體問題的研究。書中以“應(yīng)用篇”“規(guī)范篇”這樣上下兩篇的形式,分別展現(xiàn)了作者近些年來對(duì)修辭與文化、字詞與文化、語法與語言文字教學(xué)等方面的相關(guān)語言應(yīng)用問題的探究與思考,以及對(duì)社會(huì)語言生活中的一些相關(guān)語言運(yùn)用現(xiàn)象規(guī)范問題的探究與思考,特別是有

本書內(nèi)容:哈梅林鎮(zhèn)鬧鼠災(zāi),到處都是老鼠。在鎮(zhèn)民和鎮(zhèn)長都一籌莫展時(shí),出現(xiàn)了一位花衣魔笛手。他說他能趕走所有的老鼠,只需要一袋金子。鎮(zhèn)長答應(yīng)了。第二天,花衣魔笛手就吹起笛子,把所有老鼠都帶到了河邊淹死了。然而,鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)民卻不肯給他那袋金子了。無奈之下,花衣魔笛手有一次吹起笛子,帶走了所有小孩。哈梅林鎮(zhèn)的人們意識(shí)到自己不誠信

本書整理解讀了關(guān)于古人在謀事、用兵、博弈等方面相關(guān)的成語和典故。通過典故的“引經(jīng)據(jù)典”說明出處,并加以“釋義”,再解讀典故,將成語的來龍去脈以及所蘊(yùn)含的意義解釋的同時(shí),對(duì)其中涉及的歷史名詞,如民族、官職、地名、行為、定性等單里出來,用漫畫方式配文字呈現(xiàn),十分生動(dòng)。書稿還用“近義詞”和“反義詞”,有利于運(yùn)用的同時(shí),拓寬了

本書分上篇(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)和下篇(應(yīng)用文寫作)兩部分,第2版增加了拓展閱讀和拓展訓(xùn)練,力求在教學(xué)內(nèi)容上達(dá)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與應(yīng)用文寫作的有機(jī)契合。上篇:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。內(nèi)容有:中國傳統(tǒng)文化概述、中華傳統(tǒng)美德、中國傳統(tǒng)哲學(xué)、中國優(yōu)秀文學(xué)典籍、中國節(jié)日民俗、中國書畫藝術(shù)以及拓展閱讀。其核心內(nèi)容體現(xiàn)了中華民族的核心思想

本書為俄國女作家奧麗卡·別羅夫斯卡婭著的兒童讀物《動(dòng)物故事集》，于1979年在俄國莫斯科兒童讀物出版社出版。本書描寫了動(dòng)物趣事、人對(duì)動(dòng)物的愛與動(dòng)物對(duì)人的回報(bào)。作者將原文與譯文互相對(duì)照，以供中國初學(xué)俄文者與俄羅斯初學(xué)中文者學(xué)習(xí)對(duì)方語言、文化之用。同時(shí)也能幫助讀者增加對(duì)自然的熱愛和環(huán)境保護(hù)觀念。

本書基于Levelt提出的言語產(chǎn)生模型、自我監(jiān)控理論以及Tobias提出的“三階段”模型，從口語表達(dá)的非流利產(chǎn)出現(xiàn)象、流利度的量化測評(píng)以及語言焦慮和口語流利度的相關(guān)性三方面入手，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)高級(jí)階段漢語學(xué)習(xí)者口語流利度進(jìn)行系統(tǒng)性的考察與分析。進(jìn)而嘗試提出針對(duì)漢語學(xué)習(xí)者語言表達(dá)特定情境焦慮的干預(yù)策略，為提升漢語學(xué)習(xí)者口語

本書從邊疆視角，研究云南語言生活全貌；從邊境視角，聚焦滇緬、滇越、滇老25個(gè)邊境縣市的語言生活。本書注重實(shí)證研究，材料豐富、內(nèi)容詳實(shí)，為讀者了解云南語言生活提供重要參考。

全書共計(jì)7章，從句法、韻律以及具身動(dòng)作三個(gè)維度系統(tǒng)闡述漢語口語話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的整體運(yùn)作機(jī)理。該書富有諸多創(chuàng)見：其一，首次從與話輪構(gòu)建單位(TCU)相關(guān)的語言單位及投射話輪結(jié)束的語言線索角度全面考察漢語口語，擴(kuò)展了互動(dòng)語言學(xué)跨語言類型研究；其二，將身體視覺資源納入考量，系統(tǒng)考察它們在漢語話輪組織中的作用，豐富了語言種類，彌

本書主要是從跨方言比較的角度來研究漢語的被動(dòng)范疇。從微觀角度描寫各方言和普通話在被動(dòng)標(biāo)記、語義特征、句法構(gòu)造上的異同和關(guān)聯(lián)。從宏觀角度，通過定量和定性的分析，抽象出方言和普通話在被動(dòng)表達(dá)上一些共性的規(guī)律和差異表征。同時(shí)從歷史語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的角度來探討漢語方言中被動(dòng)標(biāo)記的形成過程以及語義來源，展現(xiàn)現(xiàn)代漢語普通話和漢語

《勵(lì)耘學(xué)刊》為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦、杜桂萍主編的集刊，每年2輯，每輯20-24篇文章。主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動(dòng)學(xué)術(shù)健康發(fā)展。本輯主要有四大欄目，分為文學(xué)與文化研究、文學(xué)史研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究和文獻(xiàn)考辨。從古代文