在國家治理體系中，基層治理是整個治理體系的基礎(chǔ)。創(chuàng)新基層治理體制與機(jī)制，是推進(jìn)國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧的現(xiàn)實需要。從中央到地方省市，都非常重視基層治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化和水平提高。隨著廣東省“農(nóng)綜改”的推進(jìn)，廣東基層治理出現(xiàn)了不少新情況，各地正在紛紛探索有效的基層治理方式，積累了不少新做法和

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《中國社會保障改革與發(fā)展報告》是由教育部人文社科重點研究基地武漢大學(xué)社會保障研究中心組織國內(nèi)社會保障領(lǐng)域諸多知名學(xué)者共同編著的一份重要的年度研究報告，重點關(guān)注社會保障理論研究與國際比較研究中的前沿問題，當(dāng)前中國社會保障制度改革過程中的焦點、難點和熱點問題。該年度報告已經(jīng)連續(xù)出版多年，2011年起入選“教育部哲學(xué)社會科學(xué)

當(dāng)今世界，中國面臨百年未有之大變局，中國特色社會主義進(jìn)入新時代。如何從世界認(rèn)識中國，從中國認(rèn)識世界，讀懂中國和講好中國故事，是廣大黨員干部面臨的一個重要問題�？床欢�中國，也就不能堅定理想信念，更談不上提高治國理政能力。本書所收集的文章，主要為道路自信、理論自信、制度自信、文化自信以及如何講好中國故事五個方面，理論聯(lián)系實

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中國政黨制度研究報告2018

公民教育在民國時期興盛一時。教育界是民國時期力倡公民教育的主要領(lǐng)域之一。全書以先進(jìn)的教育界人士作為考察對象，系統(tǒng)探究民國時期的公民教育思想。首先概述近代中國公民教育產(chǎn)生的社會歷史背景，分析公民教育何以為先進(jìn)的教育界人士積極引入與傳播，闡述教育界人士如何推動公民教育在民國時期的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)民國時期教育界人士

失定制庭問題是極具中國特色的本土性社會問題。中國獨(dú)生子女政策的實施有效控制了人口總量的快速增長，使人口規(guī)模與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展逐步協(xié)調(diào)，但仍然存在人口結(jié)構(gòu)失衡及人口老齡化等問題，尤其是失定制庭群體的出現(xiàn)更需要國家層面從制度設(shè)計、經(jīng)濟(jì)援助和社會幫扶等方面及時作出回應(yīng)。因此，國家適時出臺了全面二孩政策，從政策根源上杜絕了失定制庭

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