為了滿足越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)與業(yè)余愛(ài)好者學(xué)習(xí)的需求，編者編定了這本柳琴考級(jí)曲集。它的特點(diǎn)是由十個(gè)級(jí)別組成，一至四級(jí)為初級(jí)，五至七級(jí)為中級(jí)，八至十級(jí)為高級(jí)；編排上力求根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)及由淺入深的學(xué)習(xí)進(jìn)程，使其盡量更具有系統(tǒng)性、科學(xué)性及普遍性與廣泛性。另外，《全國(guó)民族樂(lè)器演奏社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列叢書(shū)：柳琴考級(jí)曲集（3第七級(jí)—

為了滿足越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)與業(yè)余愛(ài)好者學(xué)習(xí)的需求，編者編定了這本柳琴考級(jí)曲集。它的特點(diǎn)是由十個(gè)級(jí)別組成，一至四級(jí)為初級(jí)，五至七級(jí)為中級(jí)，八至十級(jí)為高級(jí)；編排上力求根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)及由淺入深的學(xué)習(xí)進(jìn)程，使其盡量更具有系統(tǒng)性、科學(xué)性及普遍性與廣泛性。另外，《全國(guó)民族樂(lè)器演奏社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列叢書(shū)：柳琴考級(jí)曲集（2第五級(jí)—

柳琴是“柳葉琴”、“柳月琴”的簡(jiǎn)稱(chēng)，在民間又叫“土琵琶”或“金剛腿”，有二百多年歷史。它原是山東和江蘇“柳琴戲”、安徽“泗州戲”、浙江紹興“亂彈”等劇種的主要伴奏樂(lè)器，原為雙弦、七品。 《全國(guó)民族樂(lè)器演奏社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列叢書(shū)：柳琴考級(jí)曲集（1第1級(jí)－第4級(jí)第三版）》共分共分十級(jí)，一至三級(jí)為初級(jí)程度，四至七級(jí)為中級(jí)

本書(shū)1函7冊(cè)，系統(tǒng)敘述了六十七首傳統(tǒng)音樂(lè)的緣起，并進(jìn)行了賞析和解說(shuō)。作者以美學(xué)解讀中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，將音樂(lè)與人文做了一次對(duì)接，填補(bǔ)了中國(guó)文化音樂(lè)視角的空缺。為了幫助讀者更好了解傳統(tǒng)音樂(lè)的內(nèi)涵，本書(shū)內(nèi)附光盤(pán)十張，均為內(nèi)地名家演奏的經(jīng)典國(guó)樂(lè)的歷史性錄音。

為了讓甬劇唱腔、曲調(diào)能在廣大群眾中生根開(kāi)花，發(fā)揚(yáng)光大，《甬劇優(yōu)秀唱腔選集》，供業(yè)余愛(ài)好者學(xué)習(xí)參考。這又是甬劇發(fā)展歷史上的首次，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。希望《甬劇優(yōu)秀唱腔選集》能對(duì)甬劇唱腔曲調(diào)的學(xué)習(xí)普及提供幫助和方便，起到推波助瀾作用，培育優(yōu)質(zhì)的土壤，使甬劇這朵鮮花越開(kāi)越鮮艷。

《歌曲寫(xiě)作基礎(chǔ)教程》除比較系統(tǒng)地介紹了詞、曲寫(xiě)作的基本知識(shí)及各種不同類(lèi)型的歌曲在寫(xiě)作上的不同之外，還談到了樂(lè)曲旋律的修辭、歌曲寫(xiě)作中的“倒字”問(wèn)題及回避、樂(lè)曲旋律中“彩句”的運(yùn)用等一些迄今為止尚無(wú)任何同類(lèi)書(shū)提到過(guò)的問(wèn)題及解決辦法�！陡枨鷮�(xiě)作基礎(chǔ)教程》內(nèi)容翔實(shí)，通俗易懂，除可作為歌曲寫(xiě)作課的入門(mén)教材外，還可作為從零開(kāi)始學(xué)

本書(shū)是上海音樂(lè)學(xué)院中國(guó)儀式音樂(lè)研究中的系列圖書(shū)《大音》的第九卷。本書(shū)是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂(lè)的研究論叢，全書(shū)分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、大音講堂、書(shū)評(píng)、譯文5大部分，共包含儀式音樂(lè)研究領(lǐng)域的中外著名專(zhuān)家學(xué)者的文章12篇。該書(shū)的出版旨在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂(lè)在學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博士生、碩士生、研究傳統(tǒng)儀

本書(shū)是作者新世紀(jì)以來(lái)從事中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化研究過(guò)程中的一些學(xué)術(shù)思考與感悟，涉及學(xué)術(shù)理念與方法論，諸如歷史人類(lèi)學(xué)視域下的“接通”以及從多種功能意義上對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化整體性認(rèn)知，非僅是審美與欣賞的意義；在對(duì)歷史上王朝典章制度深入挖掘梳理形成整體學(xué)術(shù)理念的前提下辨析傳統(tǒng)音樂(lè)文化的當(dāng)下活態(tài)，認(rèn)知在樂(lè)籍制度下由官屬樂(lè)人承載的諸多音聲

本教材貫徹《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，在充分研究學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上編寫(xiě)。重點(diǎn)介紹鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、鋼琴演奏技巧、幼兒歌曲即興伴奏和幼兒歌曲即興彈唱等內(nèi)容，幫助學(xué)生打好組織藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的基礎(chǔ)。

李歐梵教授將自己70年來(lái)的聆聽(tīng)古典音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)分為六講與讀者分享。在書(shū)中與作者一同細(xì)品馬勒、舒伯特、瓦格納、貝多芬、李斯特的不朽巨篇；聆賞阿巴多、索爾蒂、托斯卡尼尼的指揮英姿。共乘音樂(lè)的飛毯，享世界殿堂級(jí)音樂(lè)盛宴；同驅(qū)文化之車(chē)感悟音樂(lè)的跨界魅力。誠(chéng)如書(shū)中所言：“在這個(gè)動(dòng)亂不堪的21世紀(jì)，我們每一個(gè)人都在尋求精神的滋養(yǎng)，音