本書以數(shù)字人文為主題，收錄的大部分文章都是關(guān)于文獻(xiàn)的計(jì)量分析研究，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量分析方法及CiteSpace等可視化分析工具，對(duì)某地的語(yǔ)言和方言學(xué)術(shù)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，不僅有助于漢語(yǔ)方言學(xué)研究者客觀、全面了解漢語(yǔ)方言學(xué)研究的發(fā)展現(xiàn)狀，為漢語(yǔ)方言學(xué)的發(fā)展提供一定的數(shù)據(jù)支持。除了數(shù)字人文專欄的內(nèi)容，本書還收錄了部分南方語(yǔ)

本書本著詞法和句法交互講解的原則，體現(xiàn)了俄語(yǔ)語(yǔ)法課與聽說(shuō)課、閱讀課、寫作課和翻譯課等其他專業(yè)課程的交叉融合關(guān)系。全書包括12講、9個(gè)附錄，8套測(cè)試卷，每一講基本包括語(yǔ)法講解、拓展訓(xùn)練、家庭作業(yè)和名人堂四部分，有些部分還增加了語(yǔ)法知識(shí)概覽。

本書包含歷年真題、模擬試卷、專項(xiàng)練習(xí)、詞匯自測(cè)和刷題卷,按照“測(cè)-評(píng)-學(xué)-練-考”的學(xué)習(xí)規(guī)律編排,同時(shí)配套星火英語(yǔ)App,將圖書與數(shù)字學(xué)習(xí)相結(jié)合,助力考生逐步提高英語(yǔ)水平。

陳凌，江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教授，主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)方言學(xué)及地方文化研究。湖口縣隸屬于江西省九江市，因地處鄱陽(yáng)湖入長(zhǎng)江之口而得名，是“江西水上北大門”，素有“江湖鎖鑰，三省通衢”之稱。湖口方言屬于贛語(yǔ)—昌都片語(yǔ)系，保留了贛語(yǔ)的諸多共性，同時(shí)也不乏湖口自身本土特色，其內(nèi)部又分為上片流泗、中片文橋和下片流芳三個(gè)方

面對(duì)英語(yǔ)寫作，很多人都會(huì)面露難色，不知從何入手。本書就從讀者的實(shí)際需求出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)寫作技巧進(jìn)行全面闡述，具體包括寫作中的常見(jiàn)誤區(qū)、多種寫作思路、實(shí)用的寫作技巧等，以期能夠幫助廣大讀者解決英語(yǔ)寫作難題，提升英語(yǔ)寫作能力，使讀者寫出的文章更加生動(dòng)出彩。

本書分為四個(gè)單元，主要內(nèi)容包括畬族家園、奇趣大自然、民間故事、畬族記憶。具體內(nèi)容包括：我們的學(xué)校；熱鬧的畬族婚宴；廣東的畬族村；畬族故地羅浮山；蚯蚓和筍芽；清清溪水山坑螺；狂傲的老虎、蝸牛和螞蟻等。

本書選取了語(yǔ)言形式的豐富化，語(yǔ)義的泛化、虛化，對(duì)既有用法的拓展等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行考察，描寫了這些現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，梳理、分析了其發(fā)展變化的具體表現(xiàn)及脈絡(luò)；分析了第三階段漢語(yǔ)發(fā)展變化的特征、原因及趨勢(shì)等。

本書立足第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)，選擇內(nèi)涵豐富、有代表性、體現(xiàn)本階段特點(diǎn)的項(xiàng)目進(jìn)行考察，兼顧構(gòu)詞、詞類、結(jié)構(gòu)、句法成分、句式等多個(gè)層次，展開了描寫和分析。描繪出第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本面貌及其發(fā)展演變的主要趨勢(shì)。

本書從語(yǔ)法和詞匯兩個(gè)方面展開了研究和總結(jié)。上編的詞匯部分，分別從新詞語(yǔ)和已有詞語(yǔ)兩個(gè)方面進(jìn)行梳理，前者包括數(shù)量與類型、詞類與音節(jié)分布、源流考察、造詞法、詞義與語(yǔ)素義關(guān)系等；后者則涵蓋詞綴、異形詞、詞義等方面的內(nèi)容。下編的語(yǔ)法部分，重點(diǎn)研究了動(dòng)詞“做”、副詞“比較”、介詞“對(duì)于”和“述+賓+(在/于+賓)”結(jié)構(gòu)等。

本書探討國(guó)語(yǔ)分化的過(guò)程及其主要表現(xiàn)，并從多個(gè)角度進(jìn)行了考察與分析，定量統(tǒng)計(jì)了一些詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目在國(guó)統(tǒng)區(qū)與解放區(qū)文學(xué)、公文、報(bào)刊等不同語(yǔ)體中的使用數(shù)量，探討了兩者的一些典型性差異，討論了國(guó)語(yǔ)分化的特點(diǎn)及其成因。