本教材突出“三基”（基本理論、基本知識和基本技能），強(qiáng)化“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）的基礎(chǔ)上，著重體現(xiàn)“教學(xué)做”一體化的職業(yè)教育理念，強(qiáng)調(diào)以提高護(hù)士生職業(yè)能力為本位，力求教材的內(nèi)容與護(hù)理崗位需求相一致，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，達(dá)到與臨床工作零距離接軌的目標(biāo)，同時(shí)還著力體現(xiàn)出中醫(yī)特色。

《全國中醫(yī)藥行業(yè)中等職業(yè)教育"十二五"規(guī)劃教材:護(hù)理心理(供護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)用)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材�！度珖�中醫(yī)藥行業(yè)中等職業(yè)教育"十二五"規(guī)劃教材:護(hù)理心理(供護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)用)》內(nèi)容有：章緒論、第二章心理過程、第三章人格、第四章心理衛(wèi)生與心理健康、第五章心理應(yīng)激與危機(jī)干預(yù)、第六章心

《康復(fù)護(hù)理》注重基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，內(nèi)容突出“五性”，即思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和教學(xué)實(shí)用性。同時(shí)注重基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，突出護(hù)理實(shí)踐技能，反映現(xiàn)代康復(fù)護(hù)理的水平。本教材可作為高職高專護(hù)理專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)及衛(wèi)生保健教學(xué)使用，也可作為康復(fù)醫(yī)學(xué)科和其他臨床科室的護(hù)理人員及護(hù)理管理人員繼續(xù)教育參

《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育"十二五"規(guī)劃教材:兒科護(hù)理(供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用)》具有以下特點(diǎn)：1.堅(jiān)持以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，按照高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”“知行合一”的人才培養(yǎng)模式。2.注重體現(xiàn)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見

本書內(nèi)容分三大模塊：緒論，講述精神科護(hù)理的工作內(nèi)容；第一篇心理與精神護(hù)理基礎(chǔ)，側(cè)重精神障礙的癥狀評估和治療等；第二篇常見精神障礙護(hù)理。

《健康評估（第2版）》是高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)核心技能教材，是根據(jù)“三年制高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”編寫的，編寫中，尤其注重職業(yè)能力和崗位技能培訓(xùn)的內(nèi)容。此次再版吸收來自各方面的建設(shè)性意見，以期進(jìn)一步提高本教材的科學(xué)性實(shí)用性和專業(yè)性�！督】翟u估（第2版）》內(nèi)容包括健康評估方法、常見癥狀評估、身體評

《眼耳鼻咽喉科護(hù)理》較系統(tǒng)地闡述了眼、耳、鼻、咽、喉等器官的解剖生理特點(diǎn)以及常見疾病的基本知識、防治中的護(hù)理理論和技術(shù)。全書共分2篇，分別為眼科護(hù)理和耳鼻咽喉科護(hù)理，護(hù)理部分是從每一個(gè)系統(tǒng)選取常見疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和健康教育等方面進(jìn)行論述�！堆鄱�鼻咽喉科護(hù)理》可供高職高專護(hù)理及相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用

《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)（第三版）/全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)）專業(yè)規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)）專業(yè)規(guī)劃教材之一，本書編寫按照教育部關(guān)于四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)檢驗(yàn)技師的目標(biāo)要求，在堅(jiān)持“三基”、“五性”的基礎(chǔ)上，既能反映本學(xué)科的前沿知識和發(fā)展趨勢，又能緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要。本書

胡麗華主編的這本《臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)( 第2版)》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(醫(yī)學(xué)檢驗(yàn))專業(yè)規(guī)劃教材之一，全書共5章，主要介紹了當(dāng)前臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)常見實(shí)驗(yàn)的基本知識與操作技術(shù)，包括紅細(xì)胞抗原抗體檢測、人類白細(xì)胞抗原檢測、血小板血型檢測、血液成分的制備及臨床輸血實(shí)驗(yàn)室的要求、基本技術(shù)和方法等，從實(shí)驗(yàn)原理、儀

本書精選了多年來《名醫(yī)坐堂》節(jié)目的精華內(nèi)容，科學(xué)分類、整理成冊。由節(jié)目組會同海上名醫(yī)，歷時(shí)一年半，精心編纂而成，彌補(bǔ)了廣播媒體稍縱即逝、難以留存的遺憾，便于關(guān)心自己身體健康的讀者閱讀，由上�？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版。 “廣場舞也能跳出肩周炎？” “堅(jiān)挺美胸患乳腺癌的概率會更大嗎？” “平板支撐能減肥嗎？” “電腦時(shí)代如何