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《21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信息類(lèi)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：微波技術(shù)基礎(chǔ)及其應(yīng)用》力求以簡(jiǎn)明的方式介紹實(shí)（常）用微波技術(shù)基礎(chǔ)所涉及的數(shù)學(xué)描述，使學(xué)生從大篇幅的數(shù)學(xué)推演中跳出來(lái)而將思路集中于對(duì)結(jié)論數(shù)學(xué)表達(dá)式的認(rèn)識(shí)；從數(shù)學(xué)描述中派生出許多實(shí)用的基礎(chǔ)概念，這些概念用于指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)可帶來(lái)許多方便�！�21世紀(jì)全國(guó)本科院校電氣信

《超寬帶地表穿透成像雷達(dá)》在總結(jié)超寬帶地表穿透成像雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)合成孔徑和虛擬孔徑成像方法、淺地表成像處理與干擾抑制、地雷目標(biāo)特征提取與檢測(cè)鑒別等方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹，針對(duì)若干問(wèn)題提出了許多新方法，并在實(shí)際應(yīng)用中得到了檢驗(yàn)�！冻瑢拵У乇泶┩赋上窭走_(dá)》可供從事雷達(dá)系統(tǒng)技術(shù)、雷達(dá)信號(hào)與信息處理工作的科研人

《超短激光脈沖產(chǎn)生與放大》主要從實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)方面研究了超短脈沖的產(chǎn)生和放大。全書(shū)共分為6章，內(nèi)容包括：超短脈沖產(chǎn)生和放大的發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀；超短飛秒脈沖的產(chǎn)生技術(shù)和理論；皮秒脈沖的產(chǎn)生和放大技術(shù)及理論；啁啾脈沖放大的理論和實(shí)驗(yàn)研究；寬帶飛秒脈沖非線(xiàn)性頻率變換技術(shù)及理論和臺(tái)面摻鈦藍(lán)寶石激光放大系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。全書(shū)總結(jié)了最

《國(guó)家高等教育“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》共分10章，分別是數(shù)字電路基礎(chǔ)、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、集成邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形發(fā)生器與整形電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。每節(jié)有練習(xí)與思考，每章有小結(jié)和習(xí)題，書(shū)后有附錄�！秶�(guó)家高等教育“十二五”規(guī)

智能終端包含智能電視、平板電腦、智能手機(jī)等高性能嵌入式終端，是繼PC時(shí)代之后，基于互聯(lián)網(wǎng)的又一次終端產(chǎn)業(yè)革命。它的發(fā)展不僅直接關(guān)系到億萬(wàn)消費(fèi)者，還關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、互聯(lián)網(wǎng)公司、硬件設(shè)備制造商以及眾多應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)商和自由軟件開(kāi)發(fā)者的利益，產(chǎn)業(yè)規(guī)模巨大，其涉及范圍遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的PC機(jī)產(chǎn)業(yè)，是未來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。為此，發(fā)展智能

《普通高等教育“十二五”高職高專(zhuān)規(guī)劃教材·電工電子技術(shù)項(xiàng)目化教程：電子技術(shù)》主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)和基本放大電路；集成運(yùn)算放大電路及其應(yīng)用；交流變直流電路；數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)；組合邏輯電路；時(shí)序邏輯電路；555定時(shí)器及其應(yīng)用；數(shù)字量與模擬量之間的轉(zhuǎn)換；電子制作。《普通高等教育“十二五”高職高專(zhuān)規(guī)劃教材·電工電子技術(shù)項(xiàng)

《微電子與集成電路設(shè)計(jì)系列規(guī)劃教材：半導(dǎo)體器件TCAD設(shè)計(jì)與應(yīng)用》主要內(nèi)容包括：半導(dǎo)體工藝及器件仿真工具SentaurusTCAD，工藝仿真工具TSUPREM-4及器件仿真工具M(jìn)EDICI，工藝及器件仿真工具SILVACO-TCAD，工藝及器件仿真工具ISE-TCAD，工藝仿真工具（DIOS）的優(yōu)化使用，器件仿真工具（

《職業(yè)教育職業(yè)培訓(xùn)改革創(chuàng)新教材：電子技術(shù)與技能訓(xùn)練》根據(jù)高等職業(yè)院校、技師學(xué)院“電子與電氣控制專(zhuān)業(yè)”的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以“國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，按照“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”的課程改革要求，以典型任務(wù)為載體，從職業(yè)分析入手，切實(shí)貫徹“管用”、“夠用”、“適用”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把理論教學(xué)與技能訓(xùn)練很好地結(jié)合起來(lái)，并按技能層

《高等院校信息與通信工程系列教材：信息論與編碼》對(duì)信息論的基本概念（熵、平均互信息量、信道容量，信息率失真函數(shù)）以及與此相對(duì)的香農(nóng)三大極限編碼定理（無(wú)失真信源編碼定理、限失真信源編碼定理和信道編碼定理）做了系統(tǒng)的介紹，并以信息論為基礎(chǔ)，介紹了信源編碼、信道編碼和加密編碼的基本原理和方法，對(duì)一些具體編碼方法的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和編