本書在講述知識(shí)圖譜的定義、原理以及知識(shí)描述語言的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了構(gòu)建一個(gè)完整知識(shí)圖譜所需的技術(shù)和流程。主要內(nèi)容包括本體描述語言、知識(shí)圖譜建設(shè)綜述、知識(shí)建模-構(gòu)建本體、知識(shí)獲取-填充本體、知識(shí)融合-完善圖譜、知識(shí)存儲(chǔ)-高效訪問、知識(shí)計(jì)算和應(yīng)用-推理引擎。附錄中簡(jiǎn)要介紹了RDF轉(zhuǎn)換器。本書讀者對(duì)象為從事知識(shí)管理系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)人員，以及對(duì)知識(shí)圖譜開發(fā)技術(shù)感興趣的相關(guān)人員。

隨著核心素養(yǎng)的提出，基礎(chǔ)教育正式步入素養(yǎng)時(shí)代，核心素養(yǎng)如何在教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)落地成為課程和課堂探索的重要方向。這其中歷史大概念引領(lǐng)下的單元教學(xué)是一條既具操作性又富實(shí)效的路徑。大概念指向歷史學(xué)科知識(shí)背后的更為本質(zhì)、更為核心的概念或思想，它建立了不同的歷史知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。以大概念為視角分析教學(xué)內(nèi)容、確定單元、圍繞大概念系統(tǒng)規(guī)劃單元教學(xué)目標(biāo)、確定單元教學(xué)結(jié)構(gòu)、實(shí)施單元教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠賦予單元教學(xué)以實(shí)質(zhì)性的意義，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素養(yǎng)的重要途徑。 基于此，本書以歷史大概念下的統(tǒng)編高中歷史教材文本解讀與實(shí)踐

《教師的語言》是一本為教育工作者量身打造的語言藝術(shù)指南，旨在幫助教師、家長(zhǎng)及培訓(xùn)師通過更有效的溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立積極的師生關(guān)系。本書基于教育心理學(xué)和教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)闡述了如何運(yùn)用語言的力量影響學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為，從而提升教學(xué)效果，營(yíng)造充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。全書從啟發(fā)性溝通的心態(tài)培養(yǎng)入手，引導(dǎo)教育者以積極、欣賞的態(tài)度與學(xué)生互動(dòng)；通過豐富的場(chǎng)景應(yīng)用，提供切實(shí)可行的語言策略；針對(duì)不同類型的學(xué)生，給出個(gè)性化的溝通建議；并深入探討了語言在建立關(guān)系、教學(xué)引導(dǎo)、沖突解決等多方面的作用。本書的核心亮

本書通過剖析媽媽在育兒過程中的常見困境與壓力源，引導(dǎo)媽媽覺察并管理自己的情緒，培養(yǎng)平靜而有力量的心態(tài)。書中還提供了具體的方法和技巧，幫助媽媽建立和諧的親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)育兒與自我成長(zhǎng)的并行。 本書適合所有正在育兒路上摸索的媽媽閱讀，無論是新手媽媽還是經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽，都能從中得到實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)。

2023年，雙肩挑政治輔導(dǎo)員制度在清華大學(xué)走過整70年。70多年來，從清華走出了幾千名輔導(dǎo)員校友，他們始終堅(jiān)持又紅又專，全面發(fā)展，在各自崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，用畢生的努力詮釋著清華精神。本書以訪談錄和校友來信的形式，展示了各個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員的求學(xué)經(jīng)歷、輔導(dǎo)員經(jīng)歷和人生奮斗歷程，這不僅對(duì)在校輔導(dǎo)員是一種鞭策，對(duì)全體青年學(xué)生也是一種難得的教育資源。書中輔導(dǎo)員校友所提及的各種意見和建議，對(duì)我國(guó)高校進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員制度也會(huì)起到積極的作用。本書可供高等院校的思想政治工作

對(duì)大部分家長(zhǎng)來說，要不要陪孩子寫作業(yè)是一個(gè)兩難的選擇。不陪，孩子很可能遇到困難；陪，也未必就能有效提升孩子的學(xué)習(xí)效率，只要稍不注意，輔導(dǎo)就會(huì)變成爭(zhēng)吵和訓(xùn)斥，讓家里雞飛狗跳。如何能讓孩子擺脫作業(yè)拖延癥，輕松學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)今天作業(yè)完成早的快樂？筆者專門編寫了這本書，詳細(xì)講解家長(zhǎng)應(yīng)該如何陪孩子高效地寫作業(yè)。本書將教你避開6類輔導(dǎo)雷區(qū)，拆解4大作業(yè)核心環(huán)節(jié)，從準(zhǔn)備、進(jìn)行到答疑、改錯(cuò)全流程指導(dǎo)。不僅提供30余個(gè)作業(yè)技巧，還有語數(shù)英三大學(xué)科定制輔導(dǎo)方案。本書將層層剖析孩子作業(yè)難題的真實(shí)成因，針對(duì)孩子寫作業(yè)困難的

蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日）是我國(guó)近代著名教育家，在國(guó)家危難之際，他數(shù)度赴德國(guó)和法國(guó)留學(xué)、考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，長(zhǎng)期從事教育工作。他一直抱持著教育救國(guó)的理念，無論是擔(dān)任北洋政府教育總長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)還是中央研究院院長(zhǎng)，都積極努力地推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。 本書講述蔡元培的教育理論及實(shí)踐，分為上下篇。上篇是蔡元培的教育理論。包括蔡元培的《德育三十篇》《智育十篇》，以及有關(guān)教育的演講等。下篇是蔡元培的教育經(jīng)歷及民主革命實(shí)踐，包括各級(jí)政協(xié)文史資料中他

暫無

每個(gè)人都需要一個(gè)情緒釋放的出口，作為媽媽，也要釋放育兒焦慮。養(yǎng)育孩子的過程，其實(shí)就是在養(yǎng)育你自己，希望看過這本書的你，養(yǎng)好孩子的同時(shí)，也能把自己好好養(yǎng)一遍。本書是一本漫畫故事書，將父母關(guān)心的親子關(guān)系、孩子情商的培養(yǎng)、品格的養(yǎng)成，以及婚姻關(guān)系等，通過生活中一件件小事詮釋出來。這些漫畫故事治愈又有趣，有著溫暖而有力量、直擊人心的話語，也蘊(yùn)藏著深刻的道理和智慧。本書會(huì)讓你輕松學(xué)到溫和而堅(jiān)定的育兒思路，讀懂孩子最直接最純粹的愛，也會(huì)喚起你對(duì)生活的熱愛。本書適合重視育兒的準(zhǔn)爸準(zhǔn)媽、新手爸媽、育兒從業(yè)者和對(duì)

本書以促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新為根本目的，探討如何通過教育教學(xué)理論賦能AI，繼而借助AI提升教師的能力，從而科學(xué)、有效地推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。全書共4章。第1章介紹如何進(jìn)行參賽準(zhǔn)備:第2章介紹如何借助AI深入理解參賽課程,涉及課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)撰寫等內(nèi)容:第3章介紹如何設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新完整路徑，涉及課程內(nèi)容重構(gòu)、Al全流程課程實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新、課程思政創(chuàng)新等內(nèi)容:第4章介紹如何準(zhǔn)備參賽材料，包括課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)等。本書可作為教師參加各種教學(xué)創(chuàng)新比賽的備賽指導(dǎo)手冊(cè)，也適合對(duì)教學(xué)創(chuàng)新