本書在內容上對國內外教育管理理論兼收并蓄，緊密結合我國教育狀況的實際，從教育管理原理、教育行政管理、學校管理三個方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，又重點分析、講述了教育行政體制、預測規(guī)劃、政策法規(guī)、督導評價等教育行政管理實務，并結合學校管理的實際，對各類學校的目標管理、質量管理和領導藝術等提出了可行的建議及具體操作方法。