第五節(jié)? 社會分工的條件、意義 團(tuán)結(jié)力量大，有效的分工合作，可以提高勞動者的勞動能力和勞動效率。 社會分工，可以促進(jìn)合作；可以促進(jìn)人盡其才，物盡其用；可以豐富物產(chǎn)， 滿足需求；可以提高效率，提高生產(chǎn)力，節(jié)約勞動，提升利益，促進(jìn)發(fā)展。 一、分工與合作互為條件 沒有合作，不需要合作，就不會有分工。社會分工的目的是要把產(chǎn)品交給他人使用，或者是與他人共同完成某項工作。只有把自己生產(chǎn)的產(chǎn)品交給他人使用 的，或者，只有與他人共同勞動才能完成某項工作的，才存在分工與合作。因此，分工與合作是互為條件、辯證統(tǒng)一的，分工可以促進(jìn)合作。有分工，就一定有合作；沒有合作，就沒有分工。自給自足就不存在分工與合作。 合作把分工統(tǒng)一起來了，形成分工與合作的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。人們在分工與合作的長期實踐中，形成了價值共同體、命運(yùn)共同體。 二、社會分工可以促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ) 分工通常伴隨著優(yōu)勢的存在。有優(yōu)勢，就會排擠劣勢；有優(yōu)勢，就會激發(fā)優(yōu)勢；有優(yōu)勢，就會有分工與合作，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。 1. 特色優(yōu)勢 人們的需求是不同的、是豐富的。只有生產(chǎn)出大量不同的產(chǎn)品，才能滿足人們豐富的需求，分工正好能夠幫助人們實現(xiàn)這樣的目標(biāo)。特色優(yōu)勢，有天然優(yōu)勢，也有人工優(yōu)勢。天然優(yōu)勢，比如，地理、地質(zhì)、氣候、自然資源等方面的優(yōu)勢。例如，南方與北方的水果有差異，有人把南方的水果運(yùn)到北方去銷售，把北方的水果運(yùn)到南方去銷售，這樣可以滿足人們的嘗鮮嘗新需要。人工優(yōu)勢，比如，人們?yōu)闈M足市場的差異化需要，而有意創(chuàng)造、發(fā)展自己的特色、特長，由此可以形成相應(yīng)的社會分工。 2. 合作優(yōu)勢 分工是為了合作，有了分工就一定存在合作。一個人可能無法搬動一塊巨石，但是，兩個人、三個人，或者更多的人，就有可能搬動巨石，這就是合力的優(yōu)勢，也是合作的優(yōu)勢，同樣是分工的優(yōu)勢。 3. 專業(yè)優(yōu)勢 分工讓更多的勞動者從事相對單一的工作，這就是專業(yè)、專長。從事單一的工作，有利于人們積累經(jīng)驗、獲得技能、提高效率，有利于人們形成工匠精神，把專業(yè)工作和產(chǎn)品做得更精、更好、更符合需要。有專業(yè)技能的人，從事專業(yè)工作的效率會更高，更能在社會分工中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到使自己效益最大化的工作崗位。比如，會計是企業(yè)需要的工作崗位，如果會計員沒有會計方面的專業(yè)知識，就會影響會計工作的質(zhì)量和效率。 三、促進(jìn)生產(chǎn)力提升 眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，眾人合力干大事。在分工合作勞動中，體力勞動差的可以有效利用體力勞動強(qiáng)的；腦力勞動差的可以有效利用腦力勞動強(qiáng)的，特別是腦力勞動成果可以復(fù)制。相互利用，有效分工合作，就可以大大提高各自的和社會的勞動生產(chǎn)力和勞動生產(chǎn)率。分工的存在，會促進(jìn)社會變化。不同的人，其能力在實踐中提高有多有少，這導(dǎo)致人們在社會實踐的分工中會不斷分化，比如，有的士兵最終當(dāng)上了將軍，而有的士兵則成為一名老兵。 四、促進(jìn)社會進(jìn)步 亞當(dāng)·斯密在《國富論》開篇中指出：“勞動生產(chǎn)力上最大的增進(jìn)，以及運(yùn)用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果。”分工讓技能更強(qiáng)、更專業(yè)、效率更高，讓更能節(jié)約勞動的勞動者勝出，會優(yōu)先讓效率高的人從事勞動，讓效率低的人去努力學(xué)習(xí)，不斷提高勞動效率，或者去尋找他們有比較優(yōu)勢的勞動崗位，從而有利于把更多的人從繁重的勞動中解放出來。 社會分工可以促進(jìn)教育和科學(xué)的發(fā)展。人類從實踐中認(rèn)識到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，才能提高勞動生產(chǎn)力和勞動效率，才能擺脫自然力的束縛。因此，人類會用更多的時間接受教育，鉆研科學(xué)，這會促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的進(jìn)步。 低效率的人能夠在實踐中認(rèn)識到低效率的原因，會努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能、知識水平等。貧困的家庭一般懂得，只有讀書，才能擺脫貧困。人口素質(zhì)就是在這樣的條件下提高的，社會也因而獲得進(jìn)步。 五、破解分工固化 社會分工是由諸多因素造成的，也會因為諸多因素的變化而變化，而被打破，因為，社會是運(yùn)動變化的，因素是運(yùn)動變化的。分工通常并非全部由財產(chǎn)制度引發(fā)的，更多地是由人的自身條件決定的。分工一旦形成，可能讓勞動者形成某種慣性，就可能固化自己的習(xí)慣、思想、觀念，固化自己的工作和生活方式。 人的生命有限，實踐有限，人有時追求安穩(wěn)，沒有時間去學(xué)習(xí)、探索，不愿意去刻苦學(xué)習(xí)鉆研、冒險去創(chuàng)新。只有讓分工更自由、更公開透明、外部性更顯著，讓人們有更多的學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會，讓人們能夠自由地提高自己的能力，有更多權(quán)力來支配自己的勞動，才能破解分工固化的問題，因此，自由分工本身又可以在某種程度上破解分工固化的問題。當(dāng)然，政府也要在破解分工固化中擔(dān)當(dāng)更積極、更有作為的角色，如提供終身免費(fèi)教育。 “世界上本沒有路，走的人多了，便成了路�！蔽覀兠總�人都要做勇敢的探路者、開拓者、創(chuàng)新者、奉獻(xiàn)者。“王侯將相，寧有種乎？”自由市場社會本沒有什么固定的、天然的分工，只是干的時間久了，積累了豐富的經(jīng)驗、技能，形成了自己特長，才有了社會分工。人不會被舊的、已有的分工所束縛，而會去創(chuàng)造 新的工作，形成新的專業(yè)特長。 創(chuàng)新是破解分工固化的有效方式。今天的分工固化是在過去一段時間內(nèi)積累形成的，也是過去創(chuàng)新的結(jié)果，回顧三百年前的歷史，今天的分工大多是過去所沒有的。要破解今天的分工固化，也必須敢于突破今天的分工，繼續(xù)進(jìn)行勞動創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。微觀上看，破解分工固化，需要勞動者在實踐中多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)、多借鑒，以獲得更多的靈感和啟發(fā)，勇于尋找新機(jī)會、新方向、新思路、新出路，勇于探索新領(lǐng)域、新可能。 當(dāng)年的摩拜共享單車創(chuàng)始人胡瑋煒，原本是汽車行業(yè)的媒體記者，她不是一個愿意按部就班生活和工作的人，總在思考著人們出行方式的未來變革和發(fā)展方向。2014 年 11 月的一個晚上，胡瑋煒、汽車設(shè)計師陳騰蛟、投資人李斌坐到一家咖啡館，展開了一次頭腦風(fēng)暴，促成了摩拜單車的誕生。胡瑋煒因此突破了自己的工作局限，突破了所謂的分工固化。如果每個人都積極探索，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，爭取突破，又何來分工固化呢？