本書主要就小學數學教學設計和小學數學教學實施這兩個密切相關的主題進行討論。首先，就小學數學教學和教學設計的相關理論進行剖析，然后結合小學數學課程內容的特點，對小學數學課堂教學的設計進行重點闡述；進而對如何結合教學設計進行教學實施，以及如何提高教師的教學設計與教學實施能力進行了闡述。全書大致分為四個部分，第一部分為前兩章“小學數學教學設計概述”和“小學數學教學設計的理論基礎”，以小學數學教學設計的理論分析為主；第二部分為第三章“小學數學教學設計的模式與要素”，主要以經典教學設計模式為指導論述小學數學教學設計的基本要素和流程，并對小學數學課程中的主要內容進行了分析；第三部分為第四到第八章，主要從概念課、命題課、復習課、綜合與實踐課和單元整體教學設計這5個方面對不同類型內容和教學方式的教學設計進行分析，具有較強實踐取向；第四部分為第九章，主要就如何發(fā)展小學數學職前教師的教學設計能力和教學實施能力進行論述。