本書共9章。第1章主要介紹數(shù)制編碼和邏輯代數(shù)的基本知識；第2章和第4章介紹基本數(shù)字器件集成邏輯門和觸發(fā)器的基本外特性及功能，對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡要講述；第3章和第5章分別介紹了組合邏輯電路和時序邏輯電路的分析方法和設(shè)計方法，重點(diǎn)在集成邏輯器件的應(yīng)用上，如各種常用中規(guī)模數(shù)字器件的基本功能及應(yīng)用，以中規(guī)模器件為核心的組合電路和

本書系統(tǒng)地介紹了分?jǐn)?shù)階微積分的基本理論和方法，并對分?jǐn)?shù)階電路基本分析方法、分?jǐn)?shù)階電路阻抗的實(shí)現(xiàn)方法、分?jǐn)?shù)階微積分理論在非線性混沌電路系統(tǒng)、DC-DC變換器和電力濾波器等領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了論述。本書內(nèi)容涉及分?jǐn)?shù)階微積分、非線性電路、開關(guān)變換器、電力濾波器等。

本書深入淺出地介紹了變頻器的基礎(chǔ)理論、組成原理、控制技術(shù)，以及電動機(jī)變頻調(diào)速的機(jī)械特性等。同時，詳細(xì)討論了變頻器的常見控制電路設(shè)計、變頻調(diào)速系統(tǒng)中主要電器的選擇方法，以及變頻器的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和抗干擾措施等。

本書內(nèi)容包括Multisim軟件的使用：軟件的基本操作、元件庫分類、各類儀表使用以及仿真分析的方法講解；模數(shù)電路：基本放大單元電路的仿真分析、集成運(yùn)算放大器的仿真分析、常用的數(shù)字電路及數(shù)/�；旌想娐返姆抡娣治龅�8個項目。

本書基于傳輸線理論與網(wǎng)絡(luò)理論，系統(tǒng)闡述射頻電路設(shè)計的理論基礎(chǔ)、分析方法與工程設(shè)計方法。針對現(xiàn)代射頻系統(tǒng)中集總參數(shù)器件工作頻率不斷提升的特點(diǎn)，書中對射頻功能電路的設(shè)計同時采用集總參數(shù)和分布參數(shù)兩種實(shí)現(xiàn)方法，其中分布參數(shù)電路主要基于微帶傳輸線結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計。全書共9章，主要內(nèi)容包括傳輸線理論、網(wǎng)絡(luò)理論、功率分配器與功率耦合器

"本書以嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）電子產(chǎn)品設(shè)計工具為基礎(chǔ)，從實(shí)用角度出發(fā)，以學(xué)生熟悉的LM7805降壓電路、51單片機(jī)溫度計、第十四屆藍(lán)橋杯EDA國賽真題為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動，以案例為線索，深入淺出地介紹了嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的設(shè)計環(huán)境、原理圖設(shè)計、原理圖符號的修改、多頁原理圖設(shè)計；PCB設(shè)計、封裝符號的修改、交互式

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級高職教育建設(shè)項目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)

本書是根據(jù)教育部學(xué)科專業(yè)調(diào)整規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系改革及專業(yè)人才培養(yǎng)需求編寫而成的。本書共9章，主要內(nèi)容為數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖單元電路、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、VerilogHDL基礎(chǔ)。各章章首均有本章導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、思政教學(xué)目標(biāo)，章末有本章小結(jié)、習(xí)題。

本書以實(shí)際生產(chǎn)中的產(chǎn)品—光控電子開關(guān)、直流穩(wěn)壓電源、分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定放大器、MOS管開關(guān)電路、助聽器、音調(diào)調(diào)節(jié)電路、功率放大電路和正弦波振蕩電路的制作與調(diào)試過程為導(dǎo)向，采用基于工作過程的教學(xué)方式，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，將全書分為8個項目，每個項目都包含項目引入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識、項目實(shí)施、項目總結(jié)、思考與

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