《嬰幼兒照護實務(wù)》系嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)新形態(tài)系列教材之一,以《托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》等國家政策文件精神為指導(dǎo),緊扣當(dāng)下托育行業(yè)對嬰幼兒照護人才的新要求,按照職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合、理實一體、崗課證融通的理念編寫,充分體現(xiàn)了嬰幼兒回應(yīng)性照護“醫(yī)養(yǎng)教融合”的理念。 ??教材由主教材和實訓(xùn)指導(dǎo)手冊兩部分組成。主教材部分從
本書是技能培訓(xùn)輔導(dǎo)用書。本書以2019年最新頒布的茶藝師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為編寫提綱,涵蓋茶藝師五級(初級工)、四級(中級工)的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及知識要求。每一級別均由茶藝師接待準(zhǔn)備、茶藝服務(wù)、茶間服務(wù)三大模塊構(gòu)成,每一級別技能內(nèi)容層層遞進。其中,五級(初級工)接待準(zhǔn)備包括儀容儀表準(zhǔn)備、茶室準(zhǔn)備;茶藝服務(wù)包括
本書以2019年最新頒布的茶藝師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為編寫提綱,內(nèi)容涵蓋三級(高級工)的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及知識要求。三級(高級工)接待準(zhǔn)備包括不同國家禮儀接待、茶事準(zhǔn)備;茶藝服務(wù)包括茶席設(shè)計、主題茶藝演示;茶間服務(wù)包括茶事推介、營銷服務(wù)。本書案例導(dǎo)入素材全部來自茶企一線,體現(xiàn)教材與行業(yè)的密切聯(lián)系;知識鏈接主要講
《男裝革命》是一本關(guān)于服飾文化類圖書,是“萬花筒”時尚文化系列圖書的子系列“身體、服裝與文化”中的一本。男裝的歷史其實比女裝更有趣,因其包含更多的焦慮與爭議。《男裝的革命》在講述男裝發(fā)展的歷史的同時,提出了如何定義新世紀(jì)的男性角色、非主流厭惡、社會角色焦慮、中性化與女性化、廓形的解構(gòu)、關(guān)于陽剛氣質(zhì)的爭議與焦慮等諸多男裝
本書為餐飲類專業(yè)叢書之一。全書貫徹了應(yīng)用性、職業(yè)性、創(chuàng)新性三項原則,吸收了國內(nèi)外的前沿知識和理論,系統(tǒng)闡述中西面點原料的生物學(xué)知識、種類特征、工藝性能、利用方法、營養(yǎng)保健及貯藏等。本教材邏輯清晰,重點突出,特色鮮明,通俗易懂,以理論知識實用為原則,并通過知識鏈接擴展思維空間。
本教材以0-6歲的幼兒為主要研究對象,從幼兒身心發(fā)展、飲食營養(yǎng)、日常生活、疾病、安全、早期教育、保健指導(dǎo)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進行講解教學(xué)。全書柱要內(nèi)容包括幼兒健康照護管理、幼兒飲食營養(yǎng)與健康照護、幼兒心理健康照護、幼兒環(huán)境與健康照護、幼兒日常生活健康照護、幼兒安全與健康照護、幼兒疾病健康照護、幼兒五官健康照護與常見推拿。本
《藏族餐飲文化常識手冊》一書詳細(xì)介紹了藏族餐飲文化發(fā)展概貌、習(xí)俗基本常識、特色食品介紹及禁忌事項等。
該書稿以詳實的史料鮮活有趣地講述老茶樓與老城市的故事,展現(xiàn)茶樓內(nèi)中國人豐富的日常生活、飲食文化與情感世界,挖掘茶樓這一傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)所蘊含的城市歷史文脈和民族文化精神,讓城市留住鄉(xiāng)愁,為城市歷史文化遺產(chǎn)的持續(xù)保護和傳承提供研究參照和經(jīng)驗啟示。中國城市的茶樓文化興起于清末民初,在民國時期得到迅速發(fā)展,成為地方傳統(tǒng)文化的生動
本圖書突出現(xiàn)代職業(yè)教育核心素質(zhì)培養(yǎng),以項目教學(xué)為主要形式,以職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能為基本模塊,以理實一體化為主要教學(xué)方式,本著“夯實基礎(chǔ)、貼近實際、培養(yǎng)工匠精神”為原則編寫。全書一共分為五個模塊,第一個模塊主要介紹面點、中點廚房的基本概念、常識和中式面點基本技能。第二至第五個模塊分別介紹了水調(diào)面團、發(fā)酵面點、油酥面團、風(fēng)味
本書是北京市教育委員會實施的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”的美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)系列教材之一,依據(jù)北京市教育委員會與北京教育科學(xué)研究院組織編寫的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn),并參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和