作者于1964-1980年間出版了5卷10冊近五千頁之巨的《哲學體系》，建構了獨特的新現(xiàn)象學理論體系�！墩軐W體系》建構了獨特的新現(xiàn)象學理論體系，依據(jù)施密茨自己創(chuàng)設的新現(xiàn)象學的獨特視角，幾乎涉及了傳統(tǒng)和現(xiàn)代哲學討論的全部重要問題和方面，具有令人驚嘆的資料的包羅性和對哲學史的廣博知識，是一本從根本上具有獨創(chuàng)性的著作。本書是

本書是高等學校文科教材《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》（第5版，李秀林等主編）的學習輔導書。本書遵循該教材第5版的章目編排，共分為12章（含導論），每章由兩部分組成：第一部分為復習筆記（含知識框架），總結本章的重難點內(nèi)容；第二部分為典型題（含考研真題）詳解，精選部分名�？佳袑�業(yè)課真題，補充典型題，并提供了詳細的參考答

哲學是什么？哲學應該是個什么樣子？未來的哲學會是什么樣子？這是從事哲學工作的學者們首先碰到并且也不能不去思考的問題，是要人們傾注一生的熱情響應它、思考它的問題。這問題同樣也是熱愛智慧、思考人生、認識自我的青年朋友最愛提出的問題。本書選取了一個獨特的視角來思考這一問題，對于我們今天思考哲學的未來和人的未來非常重要。哲學，

本書用通俗易懂的語言，結合大量實踐案例，對人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實、量子信息、信息安全等新一代信息技術發(fā)展歷程、概念、重大意義、發(fā)展現(xiàn)狀、國家政策、企業(yè)發(fā)展水平、未來發(fā)展趨勢等進行簡要概述，重點對新一代信息技術化產(chǎn)業(yè)及其在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、公共服務、旅游、金融、交通、通訊、環(huán)保、教育、醫(yī)療健康

本書是高校生命與心理健康教育教師在多年教學實踐與科研的基礎上，針對大學生心理發(fā)展階段存在的主要問題，結合大學生生命與心理健康教育的最新研究成果撰寫而成。全書分為十章，主要內(nèi)容包括：生存環(huán)境的適應與發(fā)展、生命質(zhì)量的道德與境界、健全人格的認知與完善、人際社會的交往與關系、兩性之愛的心理與行為、擁抱生命的情感與幸福、生命風險

《前期與后期》是清華大學國學院劉東教授以獨特視角研究思想史，深刻反思當今人文學科學術狀況之作。劉東教授認為，對于人文學者來說，創(chuàng)作生涯的前期與后期同樣重要，從前期到后期是一個自我修養(yǎng)、磨煉心性的過程。在前期，需要視野的確立與充分的積累；而后期，則是一個在大量積累的基礎之上進一步發(fā)揮，走向成熟，釋放出更多創(chuàng)造性的過程。有

現(xiàn)代社會中，人們的工作壓力不減反增，那么最好的解決方案就是自我調(diào)整。本書三位作者主要介紹了利用工作間歇就可以做的休息訓練，讓大家得以在日理萬機、壓力繁重之時，仍保有清醒的頭腦與靈動的身體，生機勃勃地度過每一天。書中包含10個典型的工作日場景，從清晨臥室起床開始，再到上班通勤、坐下辦公、會議討論、茶水間放松，最后到下班回

先驗哲學的存在論題

鄧·司各脫是西方中世紀著名的神學家、哲學家。他面對新的神學形勢，重新提升上帝的超越性，在阿奎那向晚期經(jīng)院哲學和中世紀哲學向近代哲學的兩種過渡中都起到了轉折性作用。作者的核心關切是近代哲學與中世紀哲學的內(nèi)在聯(lián)系，通過形而上學與上帝超越性之間的復雜關聯(lián)揭示了司各脫形而上學的兩個重要特點:它既具有敉平的去中心化

這是本有關世界哲學的論著。作者兼顧西方與東方哲學，為讀者梳理哲學與人生之間的聯(lián)系。以西方為焦點，作者從哲學原意延伸而出，引經(jīng)據(jù)典，給讀者提供一個認識哲學以及怎樣應用哲學的基本概念。書中既有理論定義又有明確的邏輯方法，有助于喜愛哲學的讀者解決實際的人生問題。