本書為交通工程類專業(yè)教材。根據(jù)交通工程實際項目，本書充分吸收國內(nèi)外先進的交通規(guī)劃與設(shè)計理念、技術(shù)與方法，以交通規(guī)劃設(shè)計的技術(shù)體系與工作指引，以工程案例關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用為主線進行編寫。第1章緒論介紹本書編著的目的、體系設(shè)計以及特點；第2章到第10章分別為城市綜合交通規(guī)劃、區(qū)域綜合交通運輸發(fā)展規(guī)劃、公共交通規(guī)劃、城市公共停車

人們對理念創(chuàng)新的關(guān)注往往超過對實踐方法的關(guān)注。新的理念可以啟發(fā)心智，一種深刻的教學新思想可能迎來教學形態(tài)的革命。然而，教學理論相對穩(wěn)定，要使一種教學思想真正改變教與學的過程是非常困難的。如果我們能聚焦一種課堂教學理念，仔細探索其操作細節(jié)并加以實踐應(yīng)用，從操作層面指導教師如何進行校企合作、產(chǎn)教融合，如何開發(fā)教學資源，如何

《軌道交通土建材料學》是以高等學校土木工程學科專業(yè)指導委員會制定的土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案及土木工程專業(yè)課程設(shè)置為指導，以該委員會審定的土木工程材料課程教學大綱為依據(jù)編寫的。《軌道交通土建材料學》吸取了國內(nèi)外軌道交通土建材料的新成就、新技術(shù)，結(jié)合我國相關(guān)現(xiàn)行標準、規(guī)范及西南交通大學、蘭州交通大學軌道交通土建特色，

《新舊交替列車運行圖協(xié)同編制優(yōu)化理論與方法》通過分析我國鐵路新舊交替列車運行圖編制業(yè)務(wù)，揭示了新舊交替列車運行方案編制機理，研究提出了基于單智能體深度強化學習及基于分布式執(zhí)行集中式訓練架構(gòu)和多智能體深度強化學習的列車運行圖編制關(guān)鍵技術(shù)，新舊交替列車運行圖綜合評價方法，了新舊交替列車運行方案編制方法，包括車底固定運用模式

當今社會，運輸安全一直是智能交通系統(tǒng)領(lǐng)域的熱點研究問題之一。危險品運輸路線規(guī)劃因其具備高風險、高度復(fù)雜性的特征，從而帶來了模式、組織和管理的變革要求。本書通過利用數(shù)學規(guī)劃這一方法，揭示危險品運輸路徑多目標、多層次優(yōu)化的內(nèi)涵，評價危險品的運輸風險，從多個方面對危險品運輸路徑優(yōu)化展開了深入探索。主要內(nèi)容包括：運輸網(wǎng)絡(luò)中非時

本教材重點講解汽車智能座艙的車載語音交互系統(tǒng)、觸控交互系統(tǒng)、手勢交互系統(tǒng)、智能座椅系統(tǒng)、抬頭顯示系統(tǒng)五個系統(tǒng)，每個系統(tǒng)包括工作原理、結(jié)構(gòu)組成、裝備、調(diào)試、故障診斷、功能檢測、調(diào)參、理實一體化教學與考核。通過理論學習，配合裝配診斷等理實一體化，既培養(yǎng)了高職院校學生的理論基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學生實際解決故障的能力。為學生將來就業(yè)

本書為學術(shù)著作，安陽工學院喬力偉為本書作者。根據(jù)現(xiàn)階段隧道開挖過程中粉塵防治技術(shù)現(xiàn)狀存在的不足以及風幕隔離技術(shù)結(jié)構(gòu)與相關(guān)設(shè)備上的局限性等問題，本書提出了風幕通風方式，該通風方式通過斜向射流形成的風幕對爆破粉塵進行隔離，同時采用粉塵凈化設(shè)備對隔離區(qū)內(nèi)的含塵空氣進行脫塵處理，以達到快速降塵、降低污染及節(jié)省施工時間的目的。本

本書根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學要求，與培養(yǎng)目標相適應(yīng)，并結(jié)合學生學習的特點，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，有機地融入思想政治教育元素，落實課程思政，緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，幫助學生掌握汽車舒適與安全系統(tǒng)原理，熟悉檢測方法，掌握維修工具、維修手冊使用方法與技巧，并掌握汽車各個子系統(tǒng)電路分析方法及數(shù)據(jù)檢測方法，培養(yǎng)

“新能源汽車電機驅(qū)動系統(tǒng)”是新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本書針對與新能源汽車相關(guān)的維修及服務(wù)類崗位，以培養(yǎng)動力系統(tǒng)拆裝、故障檢修的職業(yè)能力為重點，進行了基于工作的內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。本書主要培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位基本技能，通過真實任務(wù)驅(qū)動的教學活動，使學生具備新能源汽

本書為中專教材，主要內(nèi)容包括汽車改裝概述；汽車外觀改裝；汽車內(nèi)飾改裝；汽車底盤改裝；汽車動力系統(tǒng)改裝；汽車電器改裝。