本書是基于國產(chǎn)工業(yè)軟件MWORKS進(jìn)行系統(tǒng)建模與仿真的系列教材之一。從智能汽車建模與仿真的實(shí)際需求出發(fā)，全面闡述了MWORKS的功能特征、編程語言、設(shè)計(jì)開發(fā)方法以及汽車模型庫的運(yùn)用，并給出了三類共34個(gè)典型實(shí)例供教師與學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，同時(shí)完整展示了MWORKS的強(qiáng)大功能與實(shí)際應(yīng)用效果。包含豐富的配套資源

本卷以普通高校對口招生職業(yè)技能考試大綱汽車類為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高三年級汽車類專業(yè)安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置重點(diǎn)為檢測練習(xí)，適合中職學(xué)生作為高三一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)使用。本卷圍繞中職學(xué)生高三復(fù)習(xí)和汽車類專業(yè)的需求，目錄與總復(fù)習(xí)保持一致，分為四個(gè)部分共三十九個(gè)章節(jié)，第一部分汽車文化，共七個(gè)章節(jié)；第二部分汽車機(jī)械基礎(chǔ)，共七個(gè)章節(jié)；

本書以普通高校對口招生職業(yè)技能考試大綱汽車類為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高三年級汽車類專業(yè)技能操作安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧教材回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為高三一輪技能操作部分復(fù)習(xí)使用。圍繞中職學(xué)生高三技能操作復(fù)習(xí)和汽車類專業(yè)的學(xué)科需求，目錄與考試大綱保持一致，分為三個(gè)部分：第一部分汽車發(fā)動機(jī)部件、總成拆裝與維護(hù)；第二部分

本書圍繞一體化課程展開，以學(xué)生能獨(dú)立完成工作崗位所要求的作業(yè)為任務(wù)，在理論講解的基礎(chǔ)上，用任務(wù)導(dǎo)向法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和知識學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容都是在教、學(xué)、做相結(jié)合的情況下得以實(shí)現(xiàn)，試圖探索并建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以能力為中心、以培養(yǎng)“工匠”為教學(xué)目標(biāo)的全新教學(xué)模式。本書主要包括汽車充電指示燈亮故障檢修、汽車

本書圍繞一體化課程展開，以學(xué)生能獨(dú)立完成工作崗位所要求的作業(yè)為任務(wù)，在理論講解的基礎(chǔ)上，用任務(wù)導(dǎo)向法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和知識學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容都是在教、學(xué)、做相結(jié)合的情況下得以實(shí)現(xiàn)，試圖探索并建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以能力為中心、以培養(yǎng)“工匠”為教學(xué)目標(biāo)的全新教學(xué)模式。本書內(nèi)主要包括純電動汽車PDI檢查、高壓安

本書內(nèi)容主要包括，純電動汽車、混合動力汽車、燃料電池汽車、動力電池、驅(qū)動電機(jī)、發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃油供給系、點(diǎn)火系、起動系、冷卻系、潤滑系、傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系、車身、車身附件、蓄電池、發(fā)電機(jī)、信號與照明、雨刮器、電動車窗和空調(diào)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)。本書注重崗課賽證融通，對接“1+X”等級證書和全

本書主要針對目前車輛汽車底盤及典型技術(shù)，按照結(jié)構(gòu)、原理、識別、檢查、拆裝及維修進(jìn)行系統(tǒng)介紹。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對部件認(rèn)識及拆裝，原理理解及運(yùn)用。主要內(nèi)容包括拆裝離合器、檢測離合器、拆裝手動變速器、檢測手動變速器、拆裝自動變速器、檢測自動變速器、拆裝萬向傳動裝置、檢測萬向傳動裝置、拆裝車架等。

本書主要介紹新能源汽車的發(fā)展背景與現(xiàn)狀、定義與分類、常見標(biāo)識、基本參數(shù)、發(fā)展趨勢、技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)，以及純電動汽車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車、其他新能源汽車和新能源汽車充電系統(tǒng)的理論知識和技術(shù)技能。本書以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，創(chuàng)設(shè)交互式教學(xué)場景，老師指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自

本書探討了高職院校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)課程教學(xué)的的改革與實(shí)踐，并圍繞不同主題展開討論。第一章高職院校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究：在這一章中，研究者首先討論了高職人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，接著通過審視跨學(xué)科工程教育環(huán)境，對高職人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了全面的分析�？偨Y(jié)了在跨學(xué)科工程教育背景下高職人才培養(yǎng)模式的改革

本書全面而系統(tǒng)地介紹了從數(shù)據(jù)收集、預(yù)處理到深入分析的全流程，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和實(shí)用工具，特別強(qiáng)調(diào)了R語言在數(shù)據(jù)處理和分析中的應(yīng)用。讀者將從本書中學(xué)習(xí)到交通數(shù)據(jù)的基本概念、類型、特征，以及它與概率論的關(guān)系。同時(shí)，本書還涵蓋了數(shù)據(jù)描述、抽樣分布、統(tǒng)計(jì)推斷、方差分析、線性回歸與Logit回歸等核心分析技巧，并結(jié)合實(shí)際案例，展示了