孩子做事拖拉，經(jīng)常分心，成績差，他們真的是慢孩子嗎？孩子一直學(xué)習(xí)很好，但是突然有一天不想學(xué)習(xí)了，快孩子有可能變慢嗎？我們的教中，經(jīng)常把慢孩子的問題當(dāng)作癥狀，給孩子貼上ADHD、學(xué)習(xí)障礙的標(biāo)簽，但往往忽略了孩子學(xué)習(xí)能力和教材難度的匹配�！犊煨『�，慢小孩：專注力的誤區(qū)、真相與提升》的作者劉騁長期活躍于青少年兒童教育領(lǐng)域，提

出世與入世既是面對現(xiàn)實(shí)政治的選擇，也是面向內(nèi)心價值的抉擇；不同的歷史環(huán)境、文化身份和各異的出處態(tài)度交織，共同塑造了古代文人的傳世形象與精神氣質(zhì)。晉人陶淵明以詩文與不仕聞名，影響貫穿古今；而陶氏之隱屬儒家還是道家，為逸民還是隱者的問題，歷來備受關(guān)注。 本書圍繞《形影神》《飲酒》《桃花源記并詩》三組詩文及歷代詮注，揭開陶淵

本書旨在論述關(guān)于現(xiàn)代靈魂與一種新的審判權(quán)力之間相互關(guān)系的歷史，論述現(xiàn)行的科學(xué)法律綜合體的系譜。在這種綜合體中，懲罰權(quán)力獲得了自身的基礎(chǔ)、證明和規(guī)則，擴(kuò)大了自己的效應(yīng)，并且用這種綜合體掩飾自己超常的獨(dú)特性。 福柯稱此書為我的第一部著作，歷史學(xué)家彼得·蓋伊則將《規(guī)訓(xùn)與懲罰》描述為�？碌年P(guān)鍵文本，認(rèn)為它影響了1

本書是中文世界最為人熟知的�？伦髌�。 羅蘭·巴爾特說，這部著作是對知識的清洗和質(zhì)疑。它把自然的一個片斷交還給歷史，改造了瘋癲，即把我們當(dāng)作醫(yī)學(xué)現(xiàn)象的東西變成了一種文明現(xiàn)象。實(shí)際上，�？聫奈唇缍ǒ偘d；瘋癲并不是認(rèn)識對象，其歷史需要重新揭示；可以說，它不過是這種認(rèn)識本身；瘋癲不是一種疾病，而是一種隨時間而變的

這是孔子周游列國的故事。孔子一路顛沛，用了十四年的時光，走遍十多個大國小邦，幾乎經(jīng)受了人生的所有考驗(yàn)挫折、落寞、困頓、孤獨(dú)、誘惑、追殺、牢獄、疾病、饑餓、失敗、死亡，但依然不肯放棄自己的信念。這是他的成圣之路。 與周游主線交織呈現(xiàn)的，是孔子身邊的各種人物：父母、兄弟、妻兒、弟子，國君，賢臣、智者，賊子、小人，以此側(cè)寫出

《春秋繁露》是中國西漢時期產(chǎn)生的一部政治哲著作，作者董仲舒。該書結(jié)合儒家經(jīng)典《春秋》的學(xué)說展開論述，體現(xiàn)了天人合一的哲學(xué)思想和大一統(tǒng)的政治觀念，不僅對儒學(xué)發(fā)展具有重要影響，也長時間影響了中國古代的政治文化�！洞呵锓甭丁吩诹鱾鬟^程中，核心思想和主要內(nèi)容得到保留，但文本經(jīng)過多次編輯整理，又有散佚等情形，故今本《春秋繁露》并

本書主要嘗試構(gòu)勒出了一個較為完整系統(tǒng)、涵蓋中西的關(guān)于人類抽象思維至哲學(xué)思想發(fā)展的邏輯與演進(jìn)路程。運(yùn)用抽象法和邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法，從人類的起源與進(jìn)化開篇，探討了語言、文字及其理性思維能力的產(chǎn)生過程，探尋了人類抽象思維歷經(jīng)神話話語模式、巫術(shù)話語模式到宗教話語模式發(fā)展的歷史，分析了人類早期思維的內(nèi)容和特點(diǎn)、理性思維形成的

本書從管理視角出發(fā)，逐章詳細(xì)解讀了公認(rèn)代表莊子本人觀點(diǎn)的《莊子》內(nèi)篇中所蘊(yùn)藏的豐富而又深邃的管理思想。在管理視角下，《莊子》的內(nèi)七篇是以獨(dú)特的寓言、重言和卮言相結(jié)合的表達(dá)方式，首先刻畫出組織管理所應(yīng)有的理想狀態(tài)，進(jìn)而深刻揭示了管理者實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和語言雙重超越的可行路徑，以及現(xiàn)實(shí)中組織管理之所以存在上下脫節(jié)、難以可持續(xù)發(fā)展問

本書介紹了在心理咨詢與治療等工作中，如何在最初的一兩次會談中進(jìn)行心理評估訪談。在心理咨詢中，評估先行——一切的咨詢干預(yù)要以評估為基礎(chǔ)，方能為來訪者提供準(zhǔn)確有效的心理咨詢。本書基于作者豐富的評估經(jīng)驗(yàn)，提供了一個完整的訪談框架，可用于在初始訪談中評估來訪者的當(dāng)前癥狀、個人和家族史、精神狀態(tài)、行為風(fēng)險和其他相關(guān)問題，是心理咨

本書是一本精美的彩色插圖書，包含了40個簡單、實(shí)用的正念練習(xí)方法。 正念是一種心理訓(xùn)練方法，在現(xiàn)代心理學(xué)和心理健康領(lǐng)域中被廣泛采納和應(yīng)用。 本書為讀者提供了40個利用5-10分鐘就能完成的簡單正念練習(xí)方法，步驟詳細(xì)，結(jié)合瑜伽和健身動作，指導(dǎo)讀者利用簡短有效的練習(xí)快速放松身心，緩解壓力與焦慮，恢復(fù)內(nèi)心平靜。 本書中的正念