本書是從當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)難這一社會現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃作為切入點(diǎn)，試圖探索出解決就業(yè)難這一社會問題的辦法，不僅具有鮮明的時(shí)代特征，而且具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。本書是在廣泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，收集了從2018～2024年部分媒體、測評機(jī)構(gòu)、高校關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的調(diào)查案例，并以吉林省高校調(diào)查數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，訪談

本書對高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化方法問題進(jìn)行了探究。本書共分為三部分，第一部分介紹了高校思想政治教育與高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)知識，揭示了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展的必要性，創(chuàng)新了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑，總結(jié)了高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化模式，主要包括翻轉(zhuǎn)課堂模式、慕課模式與智慧課堂模式；第二部分詳細(xì)論述了高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)

“中和位育”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，本書是一本介紹學(xué)校在“中和位育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，教育體系、文化體系、課程體系、課堂模式、教育管理等方面的構(gòu)建與實(shí)施。涉獵了學(xué)校各方面工作，每一章節(jié)都有翔實(shí)的介紹，具有較強(qiáng)的借鑒性、可操作性。特別是對于學(xué)校如何提煉辦學(xué)理念，并在辦學(xué)理念引領(lǐng)下的頂層設(shè)計(jì)具有清晰的說明，對于新任校長或

本書在系統(tǒng)分析我國課程思政教學(xué)改革發(fā)展歷程和理論研究成果基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就安徽理工大學(xué)貫徹落實(shí)教育部課程思政建設(shè)實(shí)施綱要的情況進(jìn)行分析總結(jié)，闡述了高�！�4+1+2+X”課程體系和課程建設(shè)過程，分類總結(jié)人文、理工、經(jīng)管、醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)施途徑，并結(jié)合學(xué)校校史校情進(jìn)行課程思政融入和教學(xué)，同時(shí)就高校體育、美育、勞動

本書論述了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的意義和作用，通過設(shè)置專題研討、社會考察等學(xué)習(xí)板塊，積極將地方資源中的可教育性因素融入思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。書中以棗莊學(xué)院為例，論述了棗莊及周邊地區(qū)的地方紅色文化、地方歷史名人、地方特色農(nóng)村、地方特色山地等資源，通過社會服務(wù)、參觀考察、閱讀欣賞、實(shí)地

值中國礦業(yè)大學(xué)在徐辦學(xué)40周年、徐州礦務(wù)集團(tuán)成立140周年之際，從“實(shí)業(yè)救國”，到“摸著石頭過河”，再到“科研興邦”，徐礦與礦大實(shí)則代表著中國能源資源行業(yè)發(fā)展最為典型的兩種路徑，實(shí)踐與科技、實(shí)干與創(chuàng)新、實(shí)業(yè)與前沿。本書從校企合作歷程、大國工匠、黨員模范、管理改革、科技創(chuàng)新、人才共育等主題入手，講述礦大校友在徐礦的成長歷

本書深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，以增強(qiáng)其融入的針對性和實(shí)效性，強(qiáng)化高校思政課鑄魂育人的功效。全書分為五個(gè)模塊，一是融入理論基礎(chǔ)研究；二是融入課堂教學(xué)研究；三是融入高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)研究；四是拓展創(chuàng)新研究；五是習(xí)近平文化思想指導(dǎo)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課建設(shè)研究。

《紅色文化融入高校思想政治教育：學(xué)理闡釋和實(shí)踐路徑》是立足于高校思想政治教育大思政格局，深化三全育人理念，遵循是什么、為什么、做什么、怎么做的邏輯進(jìn)路，從紅色文化融入高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)在邏輯、價(jià)值分析、實(shí)證研究、基本要求、對策探析等方面進(jìn)行深入研究。具體內(nèi)容是以紅色文化是什么作為研究起點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋馬克思主義

本書根據(jù)北京工商大學(xué)商學(xué)院課程思政建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課程思政教學(xué)案例評比的成果，精選出16個(gè)課程思政教學(xué)的完整課例，全面展示課程挖掘思政元素的過程和資源，系統(tǒng)化呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的全流程，以期能夠?yàn)橥苿有律炭普n程思政建設(shè)的路徑提供有益的參照。本書特點(diǎn)：第一、聚焦大商科，廣泛覆蓋工商管理、財(cái)務(wù)會計(jì)等領(lǐng)域課程，學(xué)科體系全面。第

數(shù)字教材是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源中最為基礎(chǔ)、核心的內(nèi)容，在國家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用的基礎(chǔ)上，挖掘隱藏在數(shù)字教材應(yīng)用數(shù)據(jù)背后的教師行為特征對于提升教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要價(jià)值。本書以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、首要教學(xué)原理、多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論為指導(dǎo)，從數(shù)字教材的發(fā)展歷程和意義，數(shù)字教材課程云平臺的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)字教材課堂教學(xué)應(yīng)用模式、應(yīng)用效