本書(shū)基于華東師范大學(xué)鍛煉心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)多年研究成果積淀，共包含四部分：沿革、核心領(lǐng)域、實(shí)踐探索、聚焦前沿。全書(shū)以梳理東西方鍛煉心理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)為邏輯起點(diǎn)，在呈現(xiàn)鍛煉心理學(xué)起源、發(fā)展及主要研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，從當(dāng)代鍛煉心理學(xué)所關(guān)注的核心領(lǐng)域入手，全面呈現(xiàn)當(dāng)代鍛煉心理學(xué)主要研究成果與熱點(diǎn)問(wèn)題，從而為深入把握當(dāng)代鍛煉心理學(xué)學(xué)科定

本書(shū)是“休閑體育類”專業(yè)的必備教材之一，從足球訓(xùn)練的理論與實(shí)踐出發(fā)，對(duì)足球訓(xùn)練的理念、足球技能訓(xùn)練、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、足球守門(mén)員訓(xùn)練、足球體能訓(xùn)練、足球訓(xùn)練的組織等進(jìn)行清晰的闡述，結(jié)合當(dāng)前主流的足球技戰(zhàn)術(shù)體系對(duì)足球訓(xùn)練從攻防兩端進(jìn)行系統(tǒng)性梳理。尤其是足球技能、戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容體系的重新劃分，為足球訓(xùn)練指導(dǎo)者和參與者的訓(xùn)練實(shí)踐提供

《高原籃球教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》是一本系統(tǒng)研究高�；@球教學(xué)及其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的專著。本書(shū)在闡述籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并指出了當(dāng)前高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。同時(shí)，本書(shū)還對(duì)高�；@球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論進(jìn)行研究，指出了高�；@球運(yùn)動(dòng)的安全營(yíng)養(yǎng)保健措施，并深入分析籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)，對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)的基本功、體能

本書(shū)立足于體育產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)交融的時(shí)代背景，以全民健身公共服務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型為核心議題，通過(guò)深入剖析數(shù)智體育的特性與應(yīng)用場(chǎng)景，構(gòu)建了一套創(chuàng)新策略與實(shí)施路徑，旨在揭示其內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制，為構(gòu)建完善的數(shù)字化全民健身公共服務(wù)體系提供堅(jiān)實(shí)的理論架構(gòu)與實(shí)踐模板，為我國(guó)全民健身事業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)與策略導(dǎo)向。全書(shū)首先對(duì)數(shù)智體育

本書(shū)內(nèi)容體系采用循序漸進(jìn)的4+1模塊化設(shè)計(jì)。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的理論體系，將主要教學(xué)內(nèi)容分為四大模塊，分別為運(yùn)動(dòng)員職業(yè)與職業(yè)生涯、自我認(rèn)知與探索、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施，最后一個(gè)模塊“運(yùn)動(dòng)員綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)”為能力提升模塊，可與前四大模塊搭配。本書(shū)表現(xiàn)形式支持任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，每個(gè)章節(jié)都有豐富的案例、心理測(cè)試、實(shí)踐體

本書(shū)共十一章，分為三部分。第一部分包括第一章至第二章，論述了體能訓(xùn)練的生理學(xué)原理，內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)的能量基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及人體運(yùn)動(dòng)適應(yīng)原理，旨在為體能訓(xùn)練科學(xué)化提供理論指導(dǎo)。第二部分包括第三章至第四章，論述了體能訓(xùn)練的原則、要素與組織設(shè)計(jì)，旨在搭建起從體能訓(xùn)練的理論到具體訓(xùn)練方法的橋梁。第三部分包括第五章至第十一章，介紹了體

本書(shū)全面且深入地剖析了體育教學(xué)的方法，并與現(xiàn)代體育教學(xué)的實(shí)踐工作緊密相連。本書(shū)在論述中引入了大數(shù)據(jù)和新媒體時(shí)代的前沿信息技術(shù)，不僅滿足了體育工作者在學(xué)術(shù)研究中的實(shí)際需求，還成功地將理論與實(shí)踐完美融合。書(shū)中系統(tǒng)闡述了新時(shí)代下體育教學(xué)工作的核心理念、發(fā)展路徑，以及具體方法的構(gòu)建、應(yīng)用與實(shí)施。本書(shū)從宏觀的科學(xué)研究視角出發(fā)，內(nèi)

本書(shū)從當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大學(xué)生心理健康問(wèn)題的特點(diǎn)和趨勢(shì)構(gòu)，探討了體育運(yùn)動(dòng)與心理健康之間的密切聯(lián)系。隨后，提出了運(yùn)動(dòng)介入計(jì)劃的設(shè)計(jì)以及運(yùn)動(dòng)對(duì)心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)效果，并結(jié)合實(shí)際案例和成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，探討了不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生心理健康的具體影響以及大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展策略，對(duì)未來(lái)的研究方向提出了建議，展望

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了體育與健康的理論和實(shí)踐知識(shí)。分體育理論篇和體育實(shí)踐篇，體育理論篇分4章，包括體育與健康、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷與運(yùn)動(dòng)性病癥的預(yù)防及處理、奧林匹克運(yùn)動(dòng)；體育實(shí)踐篇分6章，包括體能技巧類項(xiàng)目、大球類項(xiàng)目、小球類項(xiàng)目、其他球類項(xiàng)目、塑身類項(xiàng)目、格斗類項(xiàng)目。每節(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目概述、基本技術(shù)(重點(diǎn)內(nèi)容)、常用

高校公共體育課教程內(nèi)容應(yīng)包括如下內(nèi)容：體育與健康方面內(nèi)容；當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康狀況；體能職業(yè)性實(shí)用體能方面內(nèi)容；跑跳投田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容；籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球項(xiàng)目?jī)?nèi)容；體操、健美操內(nèi)容；水上和冰雪運(yùn)動(dòng)；輪滑和定向越野項(xiàng)目；武術(shù)項(xiàng)目；民族傳統(tǒng)(舞龍、舞獅)；大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。旨在通過(guò)教師指導(dǎo)，學(xué)生自主