本書總結(jié)概括了云南大學(xué)主要創(chuàng)辦者的高等教育思想，分析了創(chuàng)辦初期云南大學(xué)的組織大綱、學(xué)校的性質(zhì)、教授委員會的職能和作用，總結(jié)了民國時期云南大學(xué)的教學(xué)管理特點和經(jīng)驗，探討了當(dāng)時云南大學(xué)開展通識教育的做法、云大創(chuàng)辦初期的辦學(xué)效益，闡述了熊慶來的大學(xué)辦學(xué)思想及其實踐，研究了省立和國立時期云南大學(xué)訓(xùn)導(dǎo)制度的內(nèi)容、實質(zhì)、存在的問題

全書分三個模塊,分別為數(shù)據(jù)與編碼、數(shù)據(jù)感知與運算、數(shù)據(jù)與智能社會。

本書深入剖析德育教育的基本理論，闡述其內(nèi)涵與意義，梳理國內(nèi)外高校德育教育的歷史脈絡(luò)與當(dāng)下狀況，闡述其理論基石，為后續(xù)研究筑牢根基。本書明確高校德育教育的目標(biāo)與價值導(dǎo)向，強調(diào)在人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，以及構(gòu)建多元價值觀的重要路徑，為德育工作指明方向。書中探索思想政治教育與德育課程的有機融合，以及如何結(jié)合社會熱點更新內(nèi)容，使

本論文集，匯集凝練溫州商學(xué)院近10余年來在創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實施、專創(chuàng)融合教育、師生共創(chuàng)模式研究、多學(xué)科融合與創(chuàng)業(yè)能力提升、課程教學(xué)改革研究等方面的探索與實踐，彰顯了溫州商學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育方面的成果。本書涵蓋了創(chuàng)業(yè)教育的多個方面，既有理論探討，也有實踐案例，既有國內(nèi)經(jīng)驗，也有國際比較，內(nèi)容豐富，視角多元。

書稿是高校思政理論課教學(xué)成果，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材為藍本，通過理論要點、經(jīng)典引述、案例評析、鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生掌握馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立、形成和發(fā)展過程中的重要理論及相關(guān)知識，對高校思政課教學(xué)有參考作用。

書稿是高校思政理論課教學(xué)成果，結(jié)合“思想道德與法治”課程內(nèi)容，提煉總結(jié)各章節(jié)知識點，并通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化案例對教學(xué)內(nèi)容作延伸拓展，對高校思政教學(xué)工作有借鑒參考作用。

本書是一本面向6-18歲孩子的寫作指導(dǎo)書，專為學(xué)生設(shè)計，收錄600個腦洞大開的創(chuàng)意練習(xí)，來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。本書涵蓋了從日常生活到奇幻想象等各種情境和題材，有助于孩子們克服寫作時的靈感枯竭。書中的寫作主題設(shè)計得既簡潔又引人深思，如“描述校園里最開心的一天”或“假如你有超能力，你會做什么”，這些主題鼓勵孩子們回

本書對新時代高校思想政治工作展開了較為深入的探索，系統(tǒng)闡述了高校思想政治工作的理論基礎(chǔ)與基本原則，并詳細介紹了高校思想政治工作的內(nèi)容、方法和隊伍建設(shè)情況。在此基礎(chǔ)上，本書進一步分析了高校思想政治課程改革所面臨的問題，并提出了相應(yīng)的解決路徑。此外，書中還深入探討了高校思想政治工作與校園文化之間的緊密聯(lián)系，著重強調(diào)了校園文

本書共分八章，系統(tǒng)分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)方法單一、內(nèi)容陳舊、學(xué)生參與度低等，并提出了基于實證研究、教學(xué)創(chuàng)新和政策支持的優(yōu)化策略。書中結(jié)合馬克思主義理論、教育學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科視角，提出了科學(xué)合理的教學(xué)原則與方法，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情感態(tài)度轉(zhuǎn)變。

本書系統(tǒng)研究了思想政治理論課教學(xué)實效性的現(xiàn)狀與提升路徑。全書共八章，深入分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)方法單一、內(nèi)容陳舊、學(xué)生參與度低等，并從理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則與方法、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)管理、實踐教學(xué)、教學(xué)評價等多方面提出優(yōu)化策略。