書稿是運用語言學理論、科學心理學理論和唯物辯證法探索語文教學科學化三十余年的思考與成果匯總，共十一章。前三章是理論部分，主要論述了中國語文學科的發(fā)展歷程，后八章是實踐部分，涵蓋遣詞造句、布局謀篇、表情達意、修辭運用等單項智慧技能的學與教，閱讀能力和寫作能力的綜合構(gòu)建，態(tài)度情感價值觀的教學等。書稿站在科學心理學和系統(tǒng)化教
本圖書主要聚焦于如何將項目化學習(PBL)應(yīng)用于初中信息科技課程，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。主要內(nèi)容分為理論基礎(chǔ)與背景、項目化學習設(shè)計與實施、智能家居項目案例、萬物互聯(lián)等版塊。著作強調(diào)了信息科技課程在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)方面的重要作用，以及項目化學習在教學中的應(yīng)用和重要性。通過各種智能家居和物聯(lián)網(wǎng)項目案例展現(xiàn)，指導學生將理論知
本書以百問百答的形式，介紹了廣東省佛山市高明區(qū)西江新城第一小學“潤澤教育”實踐的成功做法和經(jīng)驗。內(nèi)容分為六章：第一章“辦學理念，澤被全體”，回答“潤澤教育”辦學理念的來歷及辦學特色；第二章“黨建引領(lǐng)，立德樹人”，分享了學校如何以黨建帶團建、帶隊建的成功經(jīng)驗；第三章“治校方略，每位老師都重要”；第四章“課改探索，學為中心
本書為《英語練習冊1基礎(chǔ)模塊》(修訂版)，是《英語1基礎(chǔ)模塊》(修訂版)的同步配套練習冊。本書有如下特點：1.緊扣課標，培育提升核心素養(yǎng)本書以培育學科核心素養(yǎng)為宗旨，在內(nèi)容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)真實情境，提供形式多樣、內(nèi)涵豐富、循序漸進的習題，以提高學生綜合運用語言的能力，促進其語言學習的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏
本系列練習冊是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教材)《英語》(修訂版)系列配套練習冊。新版配套練習冊的編寫在落實《中等職業(yè)學校英語課程標準(2020年版)》學業(yè)評價相關(guān)要求的同時深入貫徹二十大精神，注重對教材相關(guān)知識點進行鞏固以及對學生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，選材貼合學生生活經(jīng)歷和未來職場要求，
本書共五個單元，每單元由學習目標、學習建議、閱讀實踐、拓展提升、評價建議、推薦閱讀六個部分組成；在內(nèi)容上，立足“不忘本來，面向未來，吸收外來”，堅持經(jīng)典性與時代性兼?zhèn)涞脑瓌t，既保證價值導向正確、語言文字典范，又能反映經(jīng)濟社會和科學技術(shù)發(fā)展的新變化、新成果，并自然融入職業(yè)道德、職業(yè)精神教育，進一步增強學生正確理解與運用祖
本書是北京楊鎮(zhèn)第二中學德育教育典型經(jīng)驗匯編。該學校在德育教育方面積極探索，形成了多個品牌德育課程、品牌活動，本書總結(jié)了這些經(jīng)驗、課程和教育方法，結(jié)合多位教學經(jīng)驗豐富的老師的實際教學管理經(jīng)驗、實際應(yīng)用與感悟進行闡述，旨在為初中階段的教學提供經(jīng)驗和方法。本書主要內(nèi)容按主題進行分類，具體包括學校的育人理念與內(nèi)涵、學校德育課程
本書是與中等職業(yè)學校統(tǒng)編教材《語文拓展模塊下冊》配套的學生學習指導用書，本書遵照《中等職業(yè)學校語文課程標準》的要求編寫，本書按照教材的章、節(jié)順序進行編寫。每節(jié)習題的設(shè)置淡化文章宏觀上的賞析而側(cè)重學生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識，讓學生在實操中理解，在練習中提高，在總結(jié)中提高。設(shè)立“閱讀提升”，精選難度適中，符合考試題型的閱讀題；
本套書為國家教師資格考試輔導用書，上冊主要介紹專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，下冊主要介紹專業(yè)技能知識、學科課程與教學論等。專業(yè)基礎(chǔ)理論知識部分主要介紹了運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育概論、體育心理學、運動訓練學的相關(guān)知識；專業(yè)技能知識部分主要針對田徑、球類、體操和武術(shù)等運動分別進行了介紹；學科課程與教學論部分
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