人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。《人民代表大會(huì)制度發(fā)展歷程》按時(shí)間順序，全方位展示了人民代表大會(huì)制度從探索到確定以及發(fā)展、創(chuàng)新的全過(guò)程，以及人民代表大會(huì)制度在新時(shí)期的堅(jiān)持和完善。本書(shū)同時(shí)記述了國(guó)務(wù)院歷次機(jī)構(gòu)改革情況及各屆人大在人民代表大會(huì)制度發(fā)展歷史時(shí)期依法行使職權(quán)的情況。本書(shū)是國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)特色社會(huì)主義

《人大會(huì)議工作紀(jì)實(shí)》對(duì)第一屆至第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)歷次會(huì)議的基本議程、主要內(nèi)容和突出特點(diǎn)進(jìn)行立體化、全景式梳理，以真實(shí)再現(xiàn)國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)揮職能作用、保證人民當(dāng)家作主的歷史，反映人民代表大會(huì)的會(huì)議制度和運(yùn)行機(jī)制所經(jīng)歷的從不完善到逐步完善、從不健全到逐步健全、從不規(guī)范到逐步規(guī)范的曲折發(fā)展過(guò)程。

人大代表是人民代表大會(huì)的主體，擔(dān)負(fù)著參與管理國(guó)家事務(wù)、行使國(guó)家權(quán)力的重大職責(zé)和使命。隨著人民代表大會(huì)制度的不斷發(fā)展和完善，代表在推動(dòng)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，我國(guó)的代表工作制度也隨之不斷完善和發(fā)展。本書(shū)從相關(guān)法律和規(guī)定、全國(guó)人大代表名錄、代表議案和建議工作紀(jì)實(shí)等三個(gè)方面，分五章記錄全國(guó)人大的代

本書(shū)重點(diǎn)介紹了人民代表大會(huì)制度為什么是國(guó)家的根本政治制度、人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵、人民代表大會(huì)制度與代議制有什么聯(lián)系、與西方議會(huì)制度相比人民代表大會(huì)制度有哪些特征和優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地回答了我國(guó)人民代表大會(huì)制度為什么堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不搞多黨競(jìng)爭(zhēng)、輪流執(zhí)政等一系列重大問(wèn)題。

本書(shū)圍繞著政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的流程環(huán)節(jié)和關(guān)鍵影響因素展開(kāi)研究，主要觀點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)需要更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理能力。2.基于“提供-生產(chǎn)”理論視角，我們可以把購(gòu)買(mǎi)服務(wù)過(guò)程管理劃分為需求分析、采購(gòu)決策、項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)和結(jié)項(xiàng)評(píng)價(jià)四個(gè)階段。3.購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的需求管理應(yīng)推動(dòng)決策者和生產(chǎn)者主導(dǎo)的需求管理模式向終端需求者主導(dǎo)的管理

本書(shū)從社會(huì)心理機(jī)制的角度探索信任與風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大之間的關(guān)聯(lián)，提出風(fēng)險(xiǎn)溝通與管理應(yīng)當(dāng)進(jìn)入科學(xué)知識(shí)與社會(huì)主體特征相結(jié)合考慮的新階段，風(fēng)險(xiǎn)的可接受性問(wèn)題不再僅是科學(xué)計(jì)算和推演的問(wèn)題，還與信任、公平、正義等人文因素緊密相關(guān)�？疾鞂�(dǎo)致公眾風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和行為被強(qiáng)化或減弱的因素，探討如何最大程度地降低由風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。從

本書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)梳理和總結(jié)黨的十八大以來(lái)人民政協(xié)理論與實(shí)踐的新發(fā)展，深入論述了新時(shí)代人民政協(xié)“是什么”“做什么”“怎么做”等問(wèn)題。凸顯了人民政協(xié)作為專門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理體系中的重要作用；作為中國(guó)道路、中國(guó)智慧所賦予的“中國(guó)式民主”的時(shí)代魅力；作為中國(guó)特色制度安排的

本套叢書(shū)為六省市協(xié)作研究“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康促進(jìn)項(xiàng)目”的研究成果，主要從留守幼兒概況、留守生活對(duì)幼兒期心理健康的影響、留守幼兒教養(yǎng)狀況對(duì)幼兒心理的影響、心理健康的現(xiàn)狀、促進(jìn)留守幼兒心理健康的對(duì)策等展開(kāi)論述。本書(shū)為《關(guān)愛(ài)留守幼兒在行動(dòng)：路徑與方法》分冊(cè)，匯集了來(lái)自6個(gè)省市數(shù)十所幼兒園的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，包括項(xiàng)

本書(shū)為《我們深圳》系列叢書(shū)的一本，《我們深圳》文叢是一套定位深圳人文的非虛構(gòu)叢書(shū)。計(jì)劃從自然地理和人文層面，帶領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)深圳，題材包含人物、自然、地理、科技、藝術(shù)、創(chuàng)意、歷史以及人文共100個(gè)主題。從內(nèi)容上我們將圍繞小切口深挖掘，講述一個(gè)民間的深圳、個(gè)人的深圳、充滿情懷的深圳，深入挖掘，撰寫(xiě)內(nèi)容，做到原創(chuàng)、獨(dú)特和深入。

本書(shū)沿1901-1931年遼寧警察教育興起與發(fā)展的歷時(shí)性主線展開(kāi)，以堅(jiān)實(shí)的史料為基礎(chǔ)，堅(jiān)持唯物史觀，運(yùn)用多學(xué)科理論交叉研究法，厘清了清末民初遼寧警察教育的脈絡(luò)。全書(shū)共五部分，第一部分介紹了警察教育發(fā)軔的社會(huì)環(huán)境；第二部分和第三部分闡述了清末和民初遼寧警察教育興起與發(fā)展的實(shí)態(tài)，展現(xiàn)警察教育蹣跚開(kāi)展的動(dòng)態(tài)歷程和所取得的斐然