超有效圖解初中英語單詞練習(xí)冊

本書著重培養(yǎng)學(xué)生對保教政策法規(guī)、制度的深度理解，通過觀摩與練習(xí)來理解保教人員的崗位禮儀與道德修養(yǎng)，通過職業(yè)測評工具認(rèn)知自己的特質(zhì)與未來崗位的適配性，通過分析案例和小組討論來建立幼兒保育事業(yè)的崇高理想及堅(jiān)定的職業(yè)信念。全書共分為五個(gè)單元，其中核心教學(xué)單元四個(gè)，分別是：政策法規(guī)、職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、職業(yè)信念，配置實(shí)踐應(yīng)用單

《大學(xué)生心理健康教育》共十三章，本書的編寫考慮到了學(xué)生的實(shí)際需求和容易產(chǎn)生的心理問題和困惑；內(nèi)容涵蓋了大學(xué)心理健康教育的各個(gè)方面，如心理適應(yīng)、自我認(rèn)知、家庭關(guān)系、人際交往、戀愛關(guān)系、性心理、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、挫折應(yīng)對等，以幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹立自助互助求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對挫折和困難。同時(shí)，本書還參考了

本書以助力“雙一流”建設(shè)、促進(jìn)圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)圖書館服務(wù)與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向，綜合運(yùn)用知識(shí)圖譜分析、模糊綜合評價(jià)和抽樣調(diào)查法，結(jié)合理論研究和政策研究，對“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行深入研究，以明確學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新體系，制定學(xué)科服務(wù)推進(jìn)措施。 第一至三章從理論層面，分

"本書結(jié)合數(shù)字時(shí)代宏觀環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和消費(fèi)者的新特征，全書共15章，分別介紹了體育市場營銷的新理論、新案例，附有**體育營銷案例，突出可操作性和實(shí)用性。本書是基于學(xué)界及業(yè)界雙方面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求推出的，突出行業(yè)特色以及中國體育企業(yè)的營銷實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)采用中國企業(yè)的案例，重點(diǎn)闡述體育細(xì)分業(yè)態(tài)，如贊助、場館、賽事、體育用品等體育

《中國文獻(xiàn)學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻(xiàn)研究所主辦的的學(xué)術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中國文獻(xiàn)學(xué)研究的交流與發(fā)展。本輯所收皆為中國古典文獻(xiàn)學(xué)研究前沿性、原創(chuàng)性文章，對于了解古典文獻(xiàn)學(xué)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和借鑒最新研究方法具有重要價(jià)值。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國文獻(xiàn)學(xué)理論與文獻(xiàn)學(xué)史；2.文獻(xiàn)文化

《中興小紀(jì)》，又名《中興小歷》，是一部記載南宋高宗一朝史事的編年體重要史書，《四庫全書總目提要》說：“是編排次南渡以后事跡，首建炎丁未（1127）迄紹興壬午（1163）。年經(jīng)月緯，勒成一書，宋制，凡累朝國史，先修日記，其曰小紀(jì)，蓋以別于官書也�！贝藭鴮τ诹私饽纤胃咦谝怀�史事具有重要價(jià)值�？讓W(xué)教授鑒于以往研究對《中興小紀(jì)

冠居“群經(jīng)”之首的《周易》，是我國古代現(xiàn)存最早的一部奇特的哲學(xué)專著。本書將《周易》全文譯成易讀的現(xiàn)代漢語，并加以詳細(xì)的注釋、解說，對《周易》的歷史、讀易的方法，每卦、每爻爻辭內(nèi)在含義等向讀者作了深入而又淺近明白的介紹，自從我社推出以來，本書深受讀者歡迎。此次推出的《周易譯注》（注音版），內(nèi)容按照原文、譯文、注釋、說明四

中心為浙江師范大學(xué)下屬研究中心，是海內(nèi)外較早正式以“江南文化研究”命名的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，并于2006年3月經(jīng)浙江省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為“浙江省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”�；�地將文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、地理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)引入江南地域文化研究，設(shè)立江南文學(xué)與藝術(shù)、江南學(xué)術(shù)與文獻(xiàn)、江南城市與社會(huì)、江南形象與傳播四

《智慧教師的名師印記》是李桂榮老師繼《從閱讀走向悅讀》《讓學(xué)生站在課堂中央》的又一力作，共分五章：點(diǎn)亮教育的心燈、喚醒專業(yè)的自覺、引領(lǐng)智慧的成長、涵養(yǎng)師者的情懷、積淀篤行的力量。通過精英教師自我磨礪智慧成長、鉆研教育理論、打造精品課堂、提高寫作水平、提升教科研能力的成長歷程，描繪了教師教育教學(xué)研修學(xué)習(xí)等專業(yè)發(fā)展之路。文