本書分為以下板塊：（1）新高考志愿填報：介紹新高考省份志愿設(shè)置、填報方式和要求。（2）考試：介紹考期考生復習、心理調(diào)適、突發(fā)情況的處理、考場應(yīng)試技巧等內(nèi)容。（3）報考：這是本書的核心部分，從院校（一般院校和特殊院校，如軍事院校、體育院校、藝術(shù)院校、中外合作辦學、獨立學院、民辦高校和高職高專）、特殊考生（保送生、師范生、
《大學與學科》雜志貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅守學術(shù)性、國際性、政策性和實踐性的辦刊定位，力爭成為大學與學科建設(shè)研究領(lǐng)域的新窗口、學術(shù)思想探索的新高地、實踐經(jīng)驗交流的新平臺。
"“語文報小學生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學語文教材配套使用，方便小學生閱讀學習借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學階段全10冊。以單元習作訓練為主題，每一個主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問題，以輕松的
"《名著原來這么好看：別樣的〈紅樓夢〉》以全新的視角，對《紅樓夢》的主題意蘊進行合邏輯的解讀，對雅人雅事進行分類闡釋，對其辯證關(guān)系進行深入思考，使其更清晰、易讀；從生活情境入手，關(guān)聯(lián)課內(nèi)知識，進行拓展延伸和遷移應(yīng)用，使其更生動、有趣。感悟青春之美，探尋其寄托的理想情懷和豐富的文化內(nèi)涵。本書針對中學各學段學生的閱讀特點，
《中小學生自我管理主題班會設(shè)計》依據(jù)《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，以主題分類。提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板，同時輔以課程設(shè)計理念與方法、理論與工具的介紹與指導。班會主題全面涵蓋中小學素質(zhì)教育要求和內(nèi)容，以體驗式課程為載體，以學生為主體，通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論來收獲知識、提高認知和內(nèi)化外行。
"本書為了滿足高中生學習數(shù)學的需要，提供的一本配套練習冊。該書是筆者結(jié)合數(shù)十屆清華附中數(shù)學教學實踐，整理成高中數(shù)學教輔用書。本書包括立體幾何，解析幾何和概率統(tǒng)計三部分。每部分都能同步落實高中課本相應(yīng)的數(shù)學知識與方法。每節(jié)的作業(yè)都有基礎(chǔ)落實習題，能力突破習題。題目的選取非常注重知識的系統(tǒng)性，方法的典型性，材料的時代性。學
"本教材融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐，把價值教育、素養(yǎng)提升和能力鍛造有機結(jié)合起來，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)發(fā)掘、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會挖掘、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃制訂與調(diào)整、創(chuàng)業(yè)風險分析與把控、創(chuàng)業(yè)籌備與企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)項目實施方法和技巧以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事解讀十個方面展開教學設(shè)計。每章通過導入案例引出主題，結(jié)合案例分析
"大致內(nèi)容：本書共分為六個部分，分別記錄了作者所帶6屆宏志班的教育歷程。每部分以大量原始資料為依據(jù)，詳細描述了宏志班的教育實踐、學生成長故事以及教育成果。書中還穿插了作者的教育心得和感悟，為讀者提供了有益的借鑒。特色：（1）真實性：本書以作者親身經(jīng)歷的教育實踐為基礎(chǔ)，真實呈現(xiàn)了宏志班的教育歷程，具有很強的說服力和感染力
"世界各國都在學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)域進行了多年探索。清華大學附屬中學（以下簡稱清華附中）開發(fā)的學生綜合素質(zhì)生成性評價模型，強調(diào)用多把尺子衡量學生，注重以學生行為為依據(jù)，關(guān)注學生成長的過程性與發(fā)展性；注重參與主體、評價體系、結(jié)果呈現(xiàn)和發(fā)展趨向的多元性；注重數(shù)據(jù)的動態(tài)量化和真實性。其根本目的是幫助學生真實地了解自我，讓每個學
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