本教材以醫(yī)學基本知識為指導(dǎo)，運用現(xiàn)代科學方法，研究藥物和機體相互作用及規(guī)律的一門學科。本教材適用于高等職業(yè)教育學校的學生選用。

UPLC是超高效液相色譜，HPLC是傳統(tǒng)的高效液相色譜。UPLC與HPLC相比具有以下優(yōu)勢：高分離度、高速度，且省時、省費、省人工，特別適合復(fù)雜體系如復(fù)方制劑、手性藥物制劑的分離和純化，彌補HPLC方法不足。但到目前為止，UPLC尚未被藥典廣泛應(yīng)用。

《藥劑學（供藥學類、食品藥品管理類、藥品制造類、醫(yī)學技術(shù)類等專業(yè)用第2版）》分為六個模塊、二十一個項目。內(nèi)容包括藥劑學工作基礎(chǔ)，液體制劑的基本理論，液體制劑，中藥浸出制劑，**制劑與無菌制劑，固體制劑的基本理論，散劑、顆粒劑與膠囊劑，片劑，滴丸劑與膜劑，軟膏劑、眼膏劑與糊劑，栓劑，氣霧劑、噴霧劑與粉霧劑，藥物制劑新技術(shù)

本書分為三個部分，第一部分介紹了藥理學與毒理學實驗的基礎(chǔ)知識及基本操作技術(shù)；第二部分為藥理學實驗指導(dǎo)；第三部分為毒理學實驗指導(dǎo)。實驗包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗及設(shè)計性實驗；并對相關(guān)的政策法規(guī)、條例的簡單介紹。還針對本科化學生物學專業(yè)設(shè)計了相關(guān)實驗內(nèi)容。針對本科生的知識背景，結(jié)合專業(yè)特點和要求，設(shè)置了學習導(dǎo)引和思考題等模

本書共分為8章，以醫(yī)藥政策新變局看行業(yè)發(fā)展動向，以醫(yī)藥行業(yè)新生態(tài)看企業(yè)成長百態(tài)，以醫(yī)藥研發(fā)新思路看創(chuàng)新模式新玩法，以醫(yī)藥資本新趨勢看醫(yī)藥資本新戰(zhàn)略，以醫(yī)藥國際化新認識看藥企出海新邏輯，以組織變革新范式看組織新管理理念，以醫(yī)藥戰(zhàn)略新時代看企業(yè)決勝未來，以醫(yī)藥行業(yè)新展望看誰將領(lǐng)航新的十年。 另外，本書確定了兩大指導(dǎo)思想：一

本教材首版曾榮獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材一等獎，編者在首版教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)與法規(guī)更新，對教材進行了創(chuàng)新性修訂與全面更新。教材以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，通過案例導(dǎo)入、問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的方式，強化學生分析問題和解決問題的能力，同時有機融入醫(yī)者仁心、救死扶傷的職業(yè)精神。內(nèi)容涵蓋藥物學基本理論和

為順應(yīng)藥學教育發(fā)展形勢，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型醫(yī)學人才，本教材將藥理學基本理論部分按系統(tǒng)進行了整合，共分為13章，每章均配有思考題。同時增加了藥物的一般知識、用藥注意事項以及藥物之間的相互作用，引導(dǎo)培養(yǎng)學生認識和掌握藥物與機體相互作用的規(guī)律，提高學生對藥物實際應(yīng)用的能力，以指導(dǎo)臨床合理、安全、有效地使用藥物。

本書由緒論和現(xiàn)代毒理學總論、毒作用機制、毒性的測試方法及其評價四大部分共36章組成，主要參考國內(nèi)外近年出版的*版毒理學專著，搜集毒理學相關(guān)的科技文獻資料，并結(jié)合作者在毒理學教學科研中的實踐和成果,加以整理歸納。突出毒理學領(lǐng)域出現(xiàn)的熱點問題和新的理論體系，如環(huán)境機體交互作用理論，環(huán)境基因組學和毒理學基因組學，表觀基因組學

本書對國內(nèi)外的天然小分子藥物進行了梳理和總結(jié)，共計100余種，詳細介紹了每種藥物的理化性質(zhì)、劑型與適應(yīng)癥、來源記載、研發(fā)歷程、藥理作用、臨床應(yīng)用、綜合評價等。為便于讀者理解，增加生動性，對其原植物的彩色圖片以二維碼的形式放在每個藥物項下。

本教材適用于高職中藥專業(yè)，在內(nèi)容的選取上突出了實用、夠用為原則，體現(xiàn)了職業(yè)教育的崗位需求就業(yè)導(dǎo)向服務(wù)宗旨等特點，并與相關(guān)國家職業(yè)資格鑒定、衛(wèi)生部中藥藥學專業(yè)職稱考試、國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試內(nèi)容相銜接，既適度體現(xiàn)藥事管理學科的系統(tǒng)性，同時又兼顧與中藥學相關(guān)學科的交叉性。強化案例教學的要求，突出藥事法規(guī)的時效性、應(yīng)用性，注重