本書主要研究民辦教育行業(yè)的法律實(shí)務(wù)問題，受眾主要是民辦教育行業(yè)的投資人、從業(yè)者、理論研究者，以及各類辦學(xué)層次的民辦學(xué)校的舉辦者、校長、董事長及相關(guān)管理人員。第一部分為教育政策解讀。第二部分為實(shí)務(wù)問題探討。第三部分為校園安全防控。第四部分為學(xué)校勞動關(guān)系。第五部分為以案釋法解析。

本書主要內(nèi)容包括：(1)法律適用提要；(2)重點(diǎn)法條注釋；(3)配套法規(guī)解讀；(4)關(guān)聯(lián)法規(guī)索引；(5)典型案例精選；(6)附錄相關(guān)法規(guī)。

本書旨在為江蘇省各級人大代表、政協(xié)委員、人民政府及其所屬部門、人民法院和人民檢察院、律師、公證員以及社會各界人士，提供最新、最權(quán)威的江蘇省高級人民法院的規(guī)范性文件、典型案例、會議紀(jì)要等重要文件。

本書導(dǎo)論部分?jǐn)M進(jìn)一步深挖中華法系、法律文化、法律傳統(tǒng)、法律文明的內(nèi)涵，本部分為中華法系誕生發(fā)展期(隋唐宋)的中華法律文化，分為五個(gè)部分，分別為：1.中華法系的前奏：魏晉南北朝時(shí)期的中華法律文化；2.隋代法律文化對中華法系的貢獻(xiàn)；3.唐代法律文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及其發(fā)展；4.唐代法律文化對周邊國家的影響；5.宋代法律文化對

教材內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識和技能實(shí)訓(xùn)兩部分。第一部分為基礎(chǔ)理論，重點(diǎn)論述社區(qū)矯正執(zhí)法概述，社區(qū)矯正執(zhí)法的機(jī)構(gòu)設(shè)置、社區(qū)矯正執(zhí)法工作者、社區(qū)矯正執(zhí)法的適用對象等四方面內(nèi)容；第二部分為實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練，包括調(diào)查評估、矯正接收、風(fēng)險(xiǎn)評估、監(jiān)督管理、考核獎(jiǎng)懲、解除矯正和終止矯正等六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目包括重點(diǎn)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、基礎(chǔ)知識、

本書共分為四篇，第一篇為認(rèn)知篇，通過書記員工作概況和人民法院組織概況兩小節(jié)，認(rèn)識書記員職業(yè)的工作特點(diǎn)、職責(zé)、管理制度、職業(yè)道德、司法禮儀以及人民法院的層級和內(nèi)部設(shè)置、審判組織和審判場所。第二篇到第四篇均為實(shí)務(wù)篇，是本書的主體部分，依據(jù)刑事、民事、行政案件類型的不同分為三篇，主要目的就是提供具體的操作訓(xùn)練指導(dǎo)。在每一個(gè)實(shí)

本教材編寫按照“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位、任務(wù)驅(qū)動”的職業(yè)教育理念，以高職法律實(shí)務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，考慮學(xué)生對于中國刑事訴訟程序過程性的理解，強(qiáng)調(diào)刑事訴訟原理、制度與刑事訴訟程序的銜接性，模塊化構(gòu)建教材體系。每一模塊下依次設(shè)置各章，每章中設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“導(dǎo)入案例”“思考題”“實(shí)務(wù)訓(xùn)練”等，各章中根據(jù)內(nèi)容需要再設(shè)置“案例

本教材主體內(nèi)容分為兩大部分，共7個(gè)理論學(xué)習(xí)單元、3個(gè)學(xué)習(xí)情境。第一部分是行政法律基本理論學(xué)習(xí)單元，緊密結(jié)合司法實(shí)踐和學(xué)生今后的工作崗位，對行政法律理論知識進(jìn)行了整合，為學(xué)習(xí)者今后的學(xué)習(xí)以及將來進(jìn)入工作崗位奠定良好的行政法與行政訴訟法理論知識基礎(chǔ)，包括行政法律基礎(chǔ)知識認(rèn)知、行政法律關(guān)系主體、行政行為與行政程序、行政行為的

本教材編寫的出發(fā)點(diǎn)是：讓行政法與行政訴訟法這門學(xué)科從紙上的條框中“活起來”，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活。法律的生命不在于邏輯，而在于實(shí)踐。我們放棄“為什么”，專注“發(fā)生了什么”“這是什么”“怎么樣”。“發(fā)生了什么”這部分是通過“導(dǎo)入案例”的方式啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用行政法與行政訴訟法的知識、理念去思考、分析、解決現(xiàn)實(shí)問題。拉近學(xué)生與行政法及行

《社區(qū)矯正對象心理矯治》教材是浙江警官職業(yè)學(xué)院與多個(gè)行業(yè)院校和一線行業(yè)合作開發(fā)的社區(qū)矯正專業(yè)系列教材之一。該教材分為理論基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)操作兩大模塊，在基礎(chǔ)理論部分介紹了社區(qū)矯正對象心理矯治工作的基本概念及矯治過程中所需運(yùn)用到的心理學(xué)、犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論，在實(shí)務(wù)操作部分，結(jié)合社區(qū)矯正具體工作，根據(jù)先評估再矯治的原則，從社區(qū)矯正對