本書稿主要選取了武漢理工大學(xué)第十屆求實杯大學(xué)生優(yōu)秀實踐報告評選活動中榮獲一等獎、二等獎、三等獎的作品，報告內(nèi)容涉及脫貧攻堅、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、農(nóng)村教育、特色旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等，有的是對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識進行調(diào)查；有的以漢陽區(qū)29家數(shù)字經(jīng)濟核心企業(yè)為例探討企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展；還有的對安徽鳳陽小崗村的發(fā)展成就進行綜合

本書中深入探討了現(xiàn)代教育理念的構(gòu)建、課程體系優(yōu)化、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)方法創(chuàng)新，以及教學(xué)管理體制和評價機制的改革。同時，結(jié)合案例分析，探討高校在教學(xué)改革實踐中的成功經(jīng)驗與面臨挑戰(zhàn)，并展望未來發(fā)展方向。

本書首先系統(tǒng)梳理了馬克思主義、中國特色社會主義理論體系與思想政治教育融合以及思想政治教育理論創(chuàng)新與發(fā)展，全面分析了全球化、信息化和社會轉(zhuǎn)型對高校思想政治教育環(huán)境的影響，提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略，并論述了新時期高校思想政治教育的目標(biāo)與任務(wù)。本書還十分注重實踐創(chuàng)新，提出了課程內(nèi)容優(yōu)化、方法創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、教育環(huán)境優(yōu)化等方面

本選題是一部深入探討高校思政教育理論與實踐的專著。本選題從理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、文化認(rèn)同、心理健康以及社會實踐等多個維度，全面分析新時代高校思政教育的創(chuàng)新路徑。選題中不僅回顧了馬克思主義理論對思政教育的影響，還探討了如何在多元化社會背景下實現(xiàn)教育目標(biāo)，以及如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育中。此外，選

本書一共分為三章，第一章是體能篇，第二章是技能篇，第三章是教學(xué)資源

本書一共分為三章，第一章是體能篇，第二章是技能篇，第三章是教學(xué)資源。

哈爾濱工程大學(xué)不斷鞏固強化其“基本法”的權(quán)威地位，推進了以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會參與”等為重點的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，構(gòu)建并完善了以章程為統(tǒng)領(lǐng)的“1+5”為基本框架的哈爾濱工程大學(xué)制度體系，形成了哈爾濱工程大學(xué)制度體系的頂層設(shè)計與規(guī)劃。為進一步推進依法治校進程，形成有章可依、按章辦事、規(guī)范高效的管理

本書是研究高校廉政治理績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建與實證檢驗的專著。全書圍繞“為何以及如何構(gòu)建高校廉政治理績效評價指標(biāo)體系”這一核心問題，借鑒跨學(xué)科的研究思路與視角，采用文獻研究、規(guī)范研究、比較分析與實證檢驗相結(jié)合的研究方法開展研究。全書共七章：導(dǎo)論；廉政治理績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建理論與方法；高校廉政治理績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建動因

本書創(chuàng)新性體現(xiàn)于對“怎樣教寫作”問題的深入探討，從寫作原理中的系統(tǒng)論、主體論、過程論、文體論等理論為依據(jù)，詳細(xì)論述了先進寫作教學(xué)理念、多種教學(xué)范式的意義和價值、具體的寫作教學(xué)策略，并結(jié)合教學(xué)案例對策略使用的有效性進行分析。本書亦展現(xiàn)了創(chuàng)意寫作教學(xué)、微型化寫作及作文清單教學(xué)、跨媒介寫作教學(xué)、教學(xué)評一體化理念下的作文評價體

本書是專為高中生設(shè)計的語文學(xué)習(xí)輔助書籍。全書精選了高考語文教材中指定的背誦篇目，通過精心編排和拼音注釋，使學(xué)生能夠快速理解和記憶。精選內(nèi)容：只包含高考的古詩文，重點標(biāo)記必背篇目，使學(xué)生有的放矢，避免浪費時間。