本書主要論述了在高校體育教學(xué)中幫助大學(xué)生開展體能訓(xùn)練的科學(xué)方法。作者介紹了高校體育教學(xué)的目標(biāo)、原則，以及體能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，分別從速度訓(xùn)練、訓(xùn)練，以及身體柔韌性訓(xùn)練等方面詳細探討了高校體育教學(xué)中對體能訓(xùn)練的基本方法，并就大學(xué)生體能訓(xùn)練后應(yīng)該如何進行科學(xué)的護理和體能恢復(fù)提出了一些建議。全書內(nèi)容豐富，研究深入，理論與實踐有

本書通過對高校大學(xué)生運動訓(xùn)練原則、價值、基本內(nèi)容、運動訓(xùn)練措施和運動訓(xùn)練效果評價的研究，系統(tǒng)完善高校大學(xué)生運動訓(xùn)練理論；并通過對人類動作發(fā)展理論、現(xiàn)代運動訓(xùn)練的創(chuàng)新理念，擴充運動訓(xùn)練理論的理論基礎(chǔ)；書中探討了如何在高校的體育教學(xué)中對大學(xué)生進行運動訓(xùn)練，介紹了高校體育教學(xué)的目標(biāo)、原則與運動訓(xùn)練的基本內(nèi)容；分別從速度訓(xùn)練、

《吡咯喹啉醌抗運動性疲勞作用及機制研究》由劉麗霞著

本書分基礎(chǔ)理論、運動項目學(xué)練、健身運動與職業(yè)技能三篇，具體包含認識體育教育、健康教育、體育競賽與組織、田徑運動、球類運動、武術(shù)運動、形體運動、職業(yè)體能、中華傳統(tǒng)養(yǎng)生保健法九章內(nèi)容。

本書利用Animate2022的各項功能，從團體操創(chuàng)編和教學(xué)等實際工作需要出發(fā)，采用通俗易懂的語言，將團體操隊形圖案的變化以動畫預(yù)設(shè)的方式呈現(xiàn)。同時還針對性地兼顧了Animate主要功能的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。為方便讀者理解和學(xué)習(xí)，全書每個章節(jié)都配有視頻，幫助讀者快速理解該軟件的運行原理并掌握各種操作技巧，獲得創(chuàng)建圖形模板、繪制

為了落實教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和《河南省普通高等學(xué)校體育工作十項規(guī)定》，進一步提高大學(xué)生體育文化素養(yǎng)，切實增強大學(xué)生的體質(zhì)，我們編寫了《大學(xué)體育與健康教程》這本教材。全書分為19章，第1章為體育運動促進健康，第2章、第3章為科學(xué)健身和體重管理、身體運動功能訓(xùn)練，第4-18章為田徑運動、足球運動、籃球運動、排

該書分理論編與實踐編，理論篇6章，分別為體育與健康概述、體育鍛煉、健康的自我評價、體育與運動衛(wèi)生、運動處方、體育競賽。實踐篇12章，分別為田徑、9種球類項目、民族傳統(tǒng)體育、形體健身操、戶外運動、定向運動等技能訓(xùn)練。以章節(jié)為項目驅(qū)動來進行闡述，在每章節(jié)下融入時政教育內(nèi)容，有情景描述、學(xué)前導(dǎo)語、專業(yè)實用性，每項目下有任務(wù)描

本書共4章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師基本情況、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)培訓(xùn)存在的問題、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)培訓(xùn)的策略研究。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、人體組成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)。

本書圍繞“為了學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，根據(jù)學(xué)生生理心理的特點及需求、學(xué)校辦學(xué)理念、課程理念及地域資源等校本化設(shè)計了一系列的主題運動會項目。集體項目注重團隊協(xié)作的集體主義精神的培養(yǎng)，個人項目強調(diào)學(xué)生運動興趣的激發(fā)、體育課堂所學(xué)運動技能的運用及運動能力的提高。內(nèi)容包括：主題運動會的構(gòu)架與實施、集體項目、個人項目、主題運動會