作者潛心20年語言與閱讀教育研究的親歷記錄，在日常點滴中給孩子母語能量的教育指南。在孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，媽媽如何通過自己的語言，引導(dǎo)孩子會聽，會說，會讀，會寫呢？如何聽？聽什么？本書提供了6種聽力游戲如何說？說什么？本書提供了8個聊天技巧如何讀？讀什么？本書提供了8個讀詩方法6個閱讀工具如何寫？寫什么？本書提供了4種

本書分為生理學(xué)和病理解剖學(xué)兩部分，內(nèi)容包括：生理學(xué)緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化及吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能等。

本書分總論、決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六個部分，主要分類統(tǒng)計和提煉了近年考試中出現(xiàn)的考點，以思維導(dǎo)圖的形式進行了梳理，并提供了相對應(yīng)的真題，供考生演練。

本書分為基礎(chǔ)篇語法知識、應(yīng)試篇題型突破兩篇，包括高頻語法、基礎(chǔ)語法、詞匯與語法結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解等內(nèi)容。

本書不僅探討了專創(chuàng)融合師資新要求、新路徑，還探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評價機制，對實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育向縱深發(fā)展有著重要的價值。

本書以智力障礙能力發(fā)展目標為依據(jù)，選擇智障兒童喜聞樂見的“動物”“植物”兩個版塊構(gòu)建了4個橫向單元主題、20個縱向音樂活動，涵蓋40個重點目標、24首童趣化樂曲、20個趣味性操作活動、20個生動性情景創(chuàng)設(shè)，貫通動作感知、樂器操作、游戲互動、語言表演、繪畫練習(xí)實施教學(xué)。

本書共八章，內(nèi)容包括：孩子的好品格從媽媽開始；世間爹媽情最真，可憐天下父母心；一個好媽媽勝過十個好老師；好媽媽讓孩子心中充滿正能量；明理的媽媽才能教出明理的孩子；每個偉大人物背后都有一個好媽媽等。

本書是葉忠海教授20余年來有關(guān)老年教育研究成果的匯集，共分四個部分，收錄30篇文稿，可作為廣大老年教育工作者學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使用，該書深化和開拓了老年教育的基礎(chǔ)理論和發(fā)展理論，具有較高的應(yīng)用價值和學(xué)術(shù)價值。本選題是葉忠海教授20余年來有關(guān)老年教育研究成果的匯集，共分四個部分，收錄30篇文稿，可作為廣大老年教育工作者學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

本書回應(yīng)了《中華人民共和國家庭教育促進法》規(guī)定學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)納入學(xué)校計劃的要求及“國家鼓勵開展家庭教育研究，鼓勵高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程，支持師范院校和有條件的高等學(xué)校加強家庭教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才”的要求。本書結(jié)合我國家庭教育實際，內(nèi)容涵蓋家庭教育基礎(chǔ)理論知識、各階段兒童家庭教育科學(xué)方法、家校

本書共設(shè)四章，內(nèi)容包括：高職教育的發(fā)展歷程及特征研究、高職教育“雙高”建設(shè)內(nèi)涵與特征研究、高職教育“雙高”建設(shè)高校策略與路徑研究、高職教育“雙高”建設(shè)成果及團隊研究。