孩子能主動(dòng)高效完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，考入理想的名校，是每一位家長內(nèi)心深處的殷切期盼，而本書能夠輔助家長實(shí)現(xiàn)這一美好愿景。 本書共5章。第1章概述了筆者40多年以來助力身邊人升學(xué)的故事和經(jīng)驗(yàn)。第2章介紹了提高學(xué)習(xí)成績的基本學(xué)習(xí)方法。第3章總結(jié)了學(xué)習(xí)流程，涵蓋語文、英語、數(shù)理化等科目的學(xué)習(xí)流程，以及解題過程五步法則等。

本書共計(jì)六章。第一章分享了考上清華的孩子究竟是如何養(yǎng)育的呢？第二章著重介紹了孩子養(yǎng)育的艱巨任務(wù)，孩子養(yǎng)育中應(yīng)具備的關(guān)鍵條件，為0-6歲孩子精心啟蒙，從小為孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，從小給孩子立下規(guī)矩，教會(huì)孩子表達(dá)自己、教會(huì)孩子人際交往以及賦予孩子無盡智慧。第三章主要介紹了親子關(guān)系的至關(guān)重要性及其具體建立方法，讓家長與孩子的心緊

這是一本融合高效學(xué)習(xí)方法與家庭教育實(shí)踐的綜合指南，旨在幫助孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)開掛，同時(shí)賦能家長成為智慧導(dǎo)師，共同實(shí)現(xiàn)終身成長。作者以科學(xué)學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合其20余年的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，為家長和孩子提供了一套可落地、可復(fù)制、可驗(yàn)證的成長體系。從認(rèn)知心理學(xué)出發(fā)，拆解高效學(xué)習(xí)的底層邏輯，強(qiáng)調(diào)理解與反思的重要性。心流狀態(tài)訓(xùn)練方法

養(yǎng)育是一件痛并快樂的事情，然而對(duì)于一些父母來說，痛苦的部分很多，而快樂總是難以尋覓�！叭绻�你抑郁，說明你活在過去；如果你焦慮，說明你活在未來”，《正念養(yǎng)育：做不焦慮不控制的父母》為父母提供了一種“活在當(dāng)下”的正念養(yǎng)育方法，它幫助父母開啟一段自我療愈的旅程，重塑親子關(guān)系，不僅助力孩子成長，也變成更好的自己。 本書通過條

本書是一部融合心理學(xué)理論與育兒實(shí)踐的科學(xué)養(yǎng)育指南，通過50個(gè)結(jié)構(gòu)化正念教養(yǎng)游戲，系統(tǒng)構(gòu)建兒童心理成長的支持體系。全書以正念教養(yǎng)為核心，將東方冥想智慧與認(rèn)知行為療法、積極心理學(xué)等經(jīng)典理論結(jié)合，開創(chuàng)性地提出可視化積極冥想。內(nèi)容涵蓋專注力培養(yǎng)、自信心建立、壓力管理、學(xué)習(xí)能力提升、考試焦慮管理、情緒管理、品格塑造等兒童發(fā)展的關(guān)

本書通過大量臨床案例和社會(huì)觀察，揭示了高學(xué)歷父母在養(yǎng)育子女過程中常見的誤區(qū)：過度干涉、言行矛盾、溺愛無度，并深入剖析了高學(xué)歷父母如何因完美主義與虛榮心陷入教養(yǎng)誤區(qū)。作者特別批判了“早期教育狂熱”，提出“腦育三階段”理論——0—5歲應(yīng)通過野外探索培育“身體之腦”，6—14歲應(yīng)發(fā)展知識(shí)型“聰明之腦”，10—18歲應(yīng)塑造共情

《青春期突圍：成長型父母的進(jìn)階課》是一本為家長量身定制的成長指南，也是一套讓家校師生共赴成長的行動(dòng)方案。本書以千余個(gè)真實(shí)案例為基石，圍繞“成長”這一核心，凝練成六大階梯式解決方案：幫你從“滅火隊(duì)員”轉(zhuǎn)型為“成長教練”；學(xué)會(huì)溫暖溝通，奠定教育基礎(chǔ)；調(diào)節(jié)情緒，與孩子共情；在日常小事中提升孩子品行；喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升成

照顧孩子可能會(huì)讓人不知所措，尤其是當(dāng)很多人說他們有“正確”答案的時(shí)候。設(shè)想，如果你不按照指導(dǎo)去做，而是像個(gè)科學(xué)家一樣為人父母呢？你要盡可能全面地搜集現(xiàn)有的基于證據(jù)的信息，然后仔細(xì)看看它與你家這個(gè)獨(dú)一無二的孩子有什么關(guān)系，這就是作者科學(xué)家埃瑪·伯恩博士在為人父母后在做的事。 這本書將告訴你，你的孩子在神經(jīng)和生理上正在發(fā)

本書解釋了父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為時(shí)使用的管教方法與孩子大腦的健康發(fā)展之間的聯(lián)系，展示了如何與孩子那正在發(fā)育的大腦打交道，以幫助孩子建立有助于提高其情商的大腦連接，讓孩子擁有更和諧的人際關(guān)系、更健康的精神狀態(tài)和更有意義的人生。本書可為讀者提供以下5個(gè)方面的內(nèi)容：（1）有效的策略。幫助家長辨識(shí)自己的管教理念，并找到最佳方法

本書以成熟的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論為依據(jù)，結(jié)合本人的研究實(shí)踐以及家長的案例，介紹0到6歲孩子智力開發(fā)和情感發(fā)展的科學(xué)方法。根據(jù)學(xué)齡前孩子大腦發(fā)育以及認(rèn)知與心理發(fā)展特點(diǎn)，介紹早期開發(fā)孩子潛能的實(shí)用方法。結(jié)合中國家長的養(yǎng)育習(xí)慣，通過案例介紹開發(fā)潛能的日常做法。例如，如何用語言開發(fā)孩子大腦潛能，如何溜娃，如何與孩子建立并保持親密關(guān)系