兒童心理健康活動訓(xùn)練手冊·感恩與生命教育

兒童心理健康活動訓(xùn)練手冊·兒童情緒管理

兒童心理健康活動訓(xùn)練手冊·專心我能行

本書將邁蒙尼德的《迷途指津》置于自然與律法的張力中加以考察。作者致力在邁蒙尼德高度微妙又晦澀的筆法中，從上帝的屬性、開端論、神車論、預(yù)言和神意等不同主題出發(fā)，辨析他游走于哲學(xué)與律法間的真正立場。 作者主張，自然概念是理解《迷途指津》的一把鑰匙，自然是哲學(xué)的替代概念，是邁蒙尼德用于解釋世界的運(yùn)作并暗中拒斥神意及神跡的基石

斯賓諾莎是十七世紀(jì)歐洲著名的理性主義哲學(xué)家，同時也是一位杰出的倫理思想家。倫理學(xué)在他的思想中占據(jù)了非常重要的地位，這從他把自己的代表作命名為《倫理學(xué)》就可見一斑。然而，斯賓諾莎所理解的倫理學(xué)并不同于傳統(tǒng)意義上作為一門特定哲學(xué)學(xué)科的倫理學(xué)，也不簡單地是哲學(xué)的一個組成部分，相反，他把倫理學(xué)提升到一般哲學(xué)的高度，從而使之成為

宗教改革是歐洲文明進(jìn)程中的重大歷史事件。約翰·胡斯是約翰·威克里夫之后、馬丁·路德之前的波西米亞（今捷克）宗教改革家，因其宗教改革思想在1415年被康斯坦茨公會議定罪為異端并處火刑燒死。本書以胡斯的著述和書信、康斯坦茨審判胡斯案的目擊證人實錄等為主要史料，在還原胡斯所處的歷史時

《論語句讀》為左克厚老師句讀系列讀本中的第三本，前兩本圖書分別是《老子句讀》和《齊物論句讀》。有關(guān)《論語》一書的解讀，市場上有很多同類書。左可厚老師這一本，從政治文化到處世哲學(xué)；從修身養(yǎng)性到加官進(jìn)爵；從家庭教育到人際關(guān)系；從情緒管理到人性洞察，本書涵蓋了論語全部解讀，清楚透徹地解讀《論語》。通篇白話文講解，沒有難懂的文

在這本書中，我們將看到20位女性的故事，她們也曾陷入自我認(rèn)知的盲區(qū)，懷疑自身的價值。然而，如今她們已經(jīng)找到了堅定的答案，能夠自信地回答我是誰的問題。在不被定義的人生中，女性們展示了無限的可能性。她們以自己的方式閃耀，為世界帶來獨(dú)特的光芒。她們證明了，拒絕定義并不意味著迷失，而是一種自由的選擇，一種勇敢的態(tài)度。她們的故事

本書送給敏感的你!幫助你從負(fù)面情緒中掙脫出來，讓自己不再被他人所影響，保護(hù)好自己，遠(yuǎn)離不快樂的人際關(guān)系。迄今為止，本書作者曾經(jīng)給2000多名高敏感人士提供過咨詢服務(wù)并給出解決方案。本書以心理學(xué)知識為基礎(chǔ)，利用漫畫進(jìn)行圖解，讓讀者能毫無壓力地閱讀。本書不僅適用于高敏感人群，也適用于那些深感生活艱辛的人。書中通過64種簡單

明代儒家學(xué)者中的各位人物，不論他們的實際遭遇如何，都或多或少自覺或不自覺地，曾經(jīng)由自然生命向再造生命的路途上默默地走過。本書是黃宗羲《明儒學(xué)案》的改寫本，以王陽明心學(xué)為主線，所介紹的人物，王陽明、吳與弼、婁諒、方孝孺、王艮、顧憲成等儒學(xué)大家，他們的人生經(jīng)歷、生活方式與思想，對人與自然的理解，能給我們提供一種生活與追求的