本書展現(xiàn)了戰(zhàn)略管理學(xué)科一個世紀(jì)以來的發(fā)展歷程,反映了戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的思想演進和總體風(fēng)貌。全書著力打造戰(zhàn)略管理學(xué)領(lǐng)域的“學(xué)術(shù)英雄榜”,并以“榜上英雄”的卓越貢獻(xiàn)為主線呈現(xiàn)了戰(zhàn)略管理學(xué)研究的華美篇章,梳理了一些重大研究專題的發(fā)展軌跡及其未來走向。此外,書中還總結(jié)和評述了戰(zhàn)略管理理論的不同呈現(xiàn)類別和不同研究方法,并從學(xué)說
在大大小小的商業(yè)領(lǐng)域中,做出決策都是天經(jīng)地義的事情。但你如何能讓例行做出的決策提升你的短板?根據(jù)主流思想領(lǐng)袖,諸如《眨眼之間》的作者馬爾科姆?格拉德威爾、《大趨勢》的作者約翰?奈斯比特、《贏》的作者杰克?韋爾奇的看法,這個問題的答案是“直覺”。但這些書都是關(guān)于直覺是“什么”。而在《工作直覺》中,暢銷書作家、商業(yè)直覺的倡
領(lǐng)導(dǎo)是今天的熱門話題,每個人在人生的某個時期都可能被要求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者。雖然人們對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)有著濃厚的興趣,但目前清晰闡述領(lǐng)導(dǎo)實踐機制的書籍非常少,《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)論:人人都可習(xí)得的領(lǐng)導(dǎo)力》正是為了填補這方面的空白。作者彼得??諾思豪斯是美國西密歇根大學(xué)傳播學(xué)院教授,世界領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者,他以強調(diào)實踐應(yīng)用的視角撰寫了這部著作,旨
本書主要分為領(lǐng)導(dǎo)者的自我成長之旅、領(lǐng)導(dǎo)者如何輕松影響他人和領(lǐng)導(dǎo)者如何突破困境三個部分,涉及領(lǐng)導(dǎo)力、自我認(rèn)識、與人相處、學(xué)習(xí)和指導(dǎo)、轉(zhuǎn)折與選擇、應(yīng)對挫折等管理要素,為領(lǐng)導(dǎo)者在管理過程中的各個方面都提供了較為詳細(xì)的經(jīng)驗指導(dǎo)。
本書是面向21世紀(jì)課程教材《管理學(xué)》(第五版)的習(xí)題與案例集,作者在二十余年的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,廣泛征求同行的教學(xué)建議,從方便學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握管理學(xué)基本理論和方法的角度,精心編寫了本書。每章都編寫了填充、選擇、判斷、簡答、問答五種類型的習(xí)題,并配以答案或指導(dǎo)性答案。同時編寫短小案例,幫助學(xué)生進行拓展思考。本書既是教師教學(xué)的
書共分五個單元,第一單元介紹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一般概念,第二單元討論個人領(lǐng)導(dǎo)力,第三單元討論團隊領(lǐng)導(dǎo)力,第四單元討論組織領(lǐng)導(dǎo)力,第五單元討論應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力。本書可作為工商管理碩士和本科學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程教材,也可作為企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教材。
秘書寫作(第二版)
面對團隊,很多人都有這些讓人頭疼的問題想讓下屬完成某項工作,卻總是不好直接命令;下屬犯錯,提出批評卻激起了他的怒氣;想和下屬溝通日常的工作問題,卻不知道從何說起;團隊的規(guī)劃也是一團亂麻…于是,作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,倍感壓力,苦不堪言,而下屬也是怨聲載道,處處敷衍。其實,這些問題看似棘手卻很好解決,翻開《不懂帶團隊你就自己累
本書使用物理學(xué)思維分析管理學(xué)產(chǎn)生成果的原因,以廣義動量定理Ft=MV和系統(tǒng)思考將管理學(xué)分為十大流派。書中指出,管理學(xué)的目的是成果*化,其本質(zhì)是廣義動量MV的產(chǎn)生;管理學(xué)的基本原則是:增加和集中力量F,選擇合適的方向與合適的作用點,增加有效的工作時間t,在局部形成對比優(yōu)勢,使成果MV逐漸擴大;通過負(fù)反饋的層級式結(jié)構(gòu),使用
會說話,懂激勵,巧溝通,善傾聽,才能招納八方之士,留住德才兼?zhèn)渲;而在有效決策和高效執(zhí)行的前提下,注重并完善細(xì)節(jié),企業(yè)才能經(jīng)得起風(fēng)浪。當(dāng)然,作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,首先要提升自我修養(yǎng),提高自身能力,做好領(lǐng)頭人。那么,怎么才能做好上述一切?《領(lǐng)導(dǎo)力》逐一為你解答。