本書是全國計算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室組織編寫的信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員考試大綱，本書除大綱內(nèi)容外，還包括了人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部的有關(guān)文件以及考試簡介。信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員考試大綱是針對本考試的信息系統(tǒng)初級資格制定的。通過本考試的考生，可被用人單位擇優(yōu)聘任為助理工程師。

本書是全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試辦公室組織編寫的考試指定用書，本書依據(jù)2018年審定通過的《信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員考試大綱》編寫，對信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員崗位所要求的主要知識和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了闡述。全書共12章，主要介紹了信息系統(tǒng)運(yùn)維與管理的基本概念，以及從信息系統(tǒng)設(shè)施、軟件、數(shù)據(jù)和安全等方面論述了信息系統(tǒng)運(yùn)維

強(qiáng)者選擇不去后悔，智者選擇不再拖延。當(dāng)拖延成為一種習(xí)慣，那么就需要培養(yǎng)另一種好習(xí)慣來戰(zhàn)勝它。通過21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣，戒掉吧！拖延癥！《戒掉吧!拖延癥：21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣》從拖延癥的根源，到拖延癥的危害，循序漸進(jìn)地揭開拖延癥的神秘面紗；通過對內(nèi)外行為動機(jī)的梳理，再到21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣，真正實現(xiàn)幫助你戒掉拖延癥

《策略管理》從一個嶄新的視角，透視經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下管理者與被管理者的新型關(guān)系。借助深入淺出的語言，把員工想要什么、員工服從什么、管理者應(yīng)該怎么想、管理者應(yīng)該怎么做這些管理核心問題剖析清楚，幫助管理者盡快把握員工管理發(fā)展趨勢，迅速掌握員工管理基本規(guī)律，剔除舊觀念、開拓新思路、運(yùn)用新方法，讓員工死心追隨，不斷提升團(tuán)隊運(yùn)行效率，

全書立足于本土文化資源，應(yīng)用現(xiàn)代管理理論，對歷史之典故、政事、人事、政制進(jìn)行管理解析。 以商鞅、李斯、周亞夫舊事鑒照謀國與謀身的決策兩難問題；通過《隆中對》深度探討企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃問題；通過對符堅、隋煬帝之驟興驟亡探討鑒照企業(yè)戰(zhàn)略冒進(jìn)問題；以齊威王納諫、韓信悲劇、漢武帝巫蠱之禍鑒照決策信息收集與領(lǐng)導(dǎo)者胸懷問題；以封駁制度探

《財經(jīng)文員實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》以用人單位對財經(jīng)文員知識與技能的需求為基礎(chǔ)，以中小企業(yè)財經(jīng)文員的日常工作為主線，采用任務(wù)驅(qū)動法構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)，設(shè)計了12個主題51個任務(wù)來呈現(xiàn)財經(jīng)文員崗位日常辦公事務(wù)�！敦斀�(jīng)文員實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》主要內(nèi)容包括商務(wù)溝通、辦公設(shè)備及辦公軟件的使用、信

全書立足于本土文化資源，應(yīng)用現(xiàn)代管理理論，對歷史之典故、政事、人事、政制進(jìn)行管理解析。以漢興楚敗背后的劉項素質(zhì)差異鑒照企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的自我修養(yǎng)問題；以漢文帝賈誼君臣相處之道鑒照基于互補(bǔ)的上下級配合方式問題；通過古代帝王將相因地制宜運(yùn)用權(quán)勢舊事鑒照領(lǐng)導(dǎo)者用權(quán)問題；通過“鴻門宴”失策、古帝王“罪己詔”典故鑒照企業(yè)家精神問題；直

本書兼顧管理信息系統(tǒng)知識的綜合性和對不同專業(yè)的要求，介紹了有關(guān)管理信息系統(tǒng)基本原理、系統(tǒng)開發(fā)方法以及信息系統(tǒng)管理和信息系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境等方面的問題。全書分九章，內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)概述、管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的信息技術(shù)、信息系統(tǒng)的開發(fā)過程與方法、系統(tǒng)總體規(guī)劃與可行性分析、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)的實施與維護(hù)、信息化建設(shè)及應(yīng)用、

本書是高等學(xué)校管理類專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+新實踐教材。本書以管理職能為主線展開，全書包括概述、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制五大章，以易于管理學(xué)初學(xué)者理解管理學(xué)的精要。本書特點體現(xiàn)在：一是突出國際視野、中國實踐，尤其體現(xiàn)本土實例和案例的運(yùn)用。二是紙質(zhì)教材內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)資源互為補(bǔ)充，通過二維碼關(guān)聯(lián)電子學(xué)習(xí)資源，并配套電子案例和習(xí)題等。三是教材

本書從個體行為、群體行為和組織行為三個層次，說明人類行為的特點、來源和功能結(jié)構(gòu)；按照人類行為發(fā)展的規(guī)律，介紹相關(guān)概念的來源與關(guān)系；根據(jù)行為內(nèi)容和行為情境的變化，按照從一般到特殊的邏輯順序，并結(jié)合相關(guān)實踐和研究的進(jìn)展，將現(xiàn)有的行為科學(xué)研究成果組織起來，說明組織行為的發(fā)展過程及影響因素；結(jié)合課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，緊密聯(lián)系實際，在