本書為上海教育科學研究項目“基于幼兒童真表達的‘畫-話’聯(lián)結活動開發(fā)與實施研究”的研究成果。語言是交流和思維的工具。它作為一種符號系統(tǒng)，可以與繪畫符號系統(tǒng)相輔相成，表達幼兒內(nèi)心真實的想法。所以本書基于童真表達內(nèi)涵、幼兒發(fā)展規(guī)律和課程設置理念開發(fā)了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活動，設計了“想畫就畫”、“心情日記”

本書主要研究了1912—1937年期間的大學生日常生活情況及其變遷，主要內(nèi)容包括當時大學生的學習生活、物質(zhì)生活、課外生活以及情感生活等。本課題在研究過程中充分利用豐富多元的史料，注重微觀和普通學生個體的身心感受，力圖揭示當時大學生的原生態(tài)日常生活面貌，探析時代變遷對他們?nèi)粘Ｉ�活的影響。通過1912—1937年期間的大學

坐落于國家級歷史文化名城的聊城大學，簡稱聊大，其前身是山東師范學院聊城分院，至今已走過半個世紀的風雨歷程，是一所地方綜合性大學�！读某谴髮W校史(2005.1—2024.6)》是全面記述聊城大學自2005年至2024年，20年間發(fā)展軌跡的文獻資料，記錄了學校發(fā)展和變遷的過程，是聊城地方史和教育史的重要組成部分，是聊城高校

《大語文分級誦讀》根據(jù)青少年的思維階段、生活內(nèi)容、學習特點，遴選國學經(jīng)典篇目，構建的國學經(jīng)典誦讀訓練體系。本叢書按照周組織誦讀材料，以16周作為一級，每周安排“3篇古詩詞、3篇小古文、3篇現(xiàn)代文”，叢書共6級6冊。本書為《大語文分級誦讀》系列之一，為6-9歲兒童編排了《暮江吟》《漢江臨眺》《浪淘沙》《題西林壁》等48首

本書共九章，內(nèi)容包括：素養(yǎng)目標導學解讀、素養(yǎng)目標導學課堂基本要素解構、語文學科素養(yǎng)目標導學下的課堂教學建構、數(shù)學學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、英語學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、物理學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、化學學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、政史學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、綜合學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建

本教材從新時代網(wǎng)絡思想政治教育概述入手，闡述了新時代網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)涵和特點，分析了新時代網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)狀，揭示了其存在的問題和不足，在此基礎上，結合新時代網(wǎng)絡思想政治教育具體實踐，介紹了新時代網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新的理念，構建了新時代網(wǎng)絡思想政治教育內(nèi)容體系，討論了新時代網(wǎng)絡思想政治教育中教學方法和手段的創(chuàng)新

本書根據(jù)最新版義務教育語文課程標準要求背誦和推薦的169首古詩詞進行編寫，旨在培養(yǎng)小學生的古詩詞素養(yǎng)，幫助小學生更好地學習古詩詞。在內(nèi)容與形式上，本書精心安排，由詩詞原文、精美插圖、重點注釋、古詩今譯、詩詞賞鑒、文學常識等欄目構成。每首詩詞所配情境圖活潑精美，幫助學生根據(jù)圖文聯(lián)想記憶；“重點注釋”權威、詳細，幫助學生短

本書收集了近10年的全國卷高考物理真題以及各省市包括新高考地區(qū)的高考物理真題。按照題型分為選擇題、實驗題和解答題三個部分，然后又將真題按照考查知識點分成專題，每個專題下面的真題按照難易程度分為刷基礎和刷能力。而且每部分的真題都進行了歸納總結，并挑選經(jīng)典例題進行深度剖析，引導學生分析解題；書的后面還配有詳解詳析，以及活動

本書結合專家的建議和數(shù)學能力培養(yǎng)的需要，學而思課程體系把整個小學階段需要掌握的內(nèi)容分成了八大問題，以此培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

這是一本教育學書籍，內(nèi)容立足于高校實踐，全面研究國內(nèi)高校思想政治教育現(xiàn)狀，闡釋聯(lián)動協(xié)同的理論原理、目標、原則、方法及機制構建。通過全面評析國內(nèi)院校高校思想政治教育協(xié)同育人的實踐現(xiàn)狀、歷史發(fā)展，深化研究高校高校思想政治教育協(xié)同育人的基礎理論原理；探索高校思想政治教育協(xié)同機制的實踐方法策略；從指導思想、協(xié)同理論、課程協(xié)同、