游曉瓊,美國新罕布什爾大學語言學博士,現(xiàn)任上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際商務外語學院講師。本書以“學術寫作基礎”為主要內(nèi)容,注重“批判性思維”和“學術寫作規(guī)范意識”的培養(yǎng)。內(nèi)容包括:批判性閱讀、論證模式、邏輯分析、修辭性分析、文獻評價、文獻引用、寫作過程(構(gòu)思、起草、修改)、報刊閱讀、經(jīng)典閱讀等等。每章主要包括“熱身思考題”、“
"《新大學日語標準教程提高篇1(第二版)練習冊》是《新大學日語標準教程提高篇1(第二版)》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容,旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎上加深對日語詞法、句法的理解和記憶,有效地提高日語的綜合運用能力。本練習冊與主教材一致,以習近平新時
"《新大學日語標準教程基礎篇1(第三版)練習冊》是《新大學日語標準教程基礎篇1(第三版)》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容,旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎上加深對日語詞法、句法的理解和記憶,有效地提高日語的綜合運用能力。本練習冊與主教材一致,以習近平新時
"《新編實用英語(第五版)綜合教程1》(修訂版)按照高等職業(yè)教育英語教學“以應用為目的,實用為主,夠用為度”的理念編寫,深受使用院校師生好評,各版先后獲評普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,并在首屆全國教材建設獎評選中獲評全國優(yōu)秀教材(職業(yè)教育與繼續(xù)教育類)
本書以日語教學實踐理論為基底,以高校日語教學實踐為導向,對日語教學中的創(chuàng)新展開論述,介紹了日語教學概述,引導讀者對日語教學的基本內(nèi)容形成基本的了解;詳細論述了日語教學的理論與應用,試圖厘清日語教學理論與日語教學實踐、日語教學創(chuàng)新之間的關系;具體分析了新媒體技術與互聯(lián)網(wǎng)技術在日語教學中的應用,介紹了日語教學中的思政育人方
本書以跨文化交際視域為基底,以高校日語教學策略為導向,對跨文化交際視域下的高校日語教學策略展開探究,概述了跨文化交際;詳細論述了跨文化交際與日語教學;具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學;講述了跨文化交際視域下的日語口語教學;引導讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學;簡要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學;綜
本書將日常生活中的實用場景分為10個主題,每個主題分為更精細的數(shù)個單元,內(nèi)容涉及生活中衣食住行等方方面面內(nèi)容。通過“英語日?谡Z三步走”助力讀者輕松開口說英語:Step1必備場景詞,精選與該章節(jié)主題緊密相關的詞匯及表達超4000條,幫助讀者快速建立詞匯庫;Step2實用場景句,提供超1500句實用的口語句子,讓讀者在遇
本書主要圍繞西班牙語專八筆譯部分的要求來設計,參考專八考試大綱范圍和真題難度,匯編了60篇文章。全書共設置2個部分,分別是西譯漢和漢譯西,每部分約30文章,難度與八級真題相當,每篇文章約有100詞,涉及時政熱點、文學藝術等領域。另外,本書是我校結(jié)合10余年的精讀、筆譯等課程教學實踐,特別是近年來西班牙語專八輔導實踐的成
為了全面概述英語史的不同方面,《英語史》探索了從羅馬征服英格蘭至今的英語語言和文化發(fā)展。這本暢銷的經(jīng)典作品經(jīng)過修訂和更新,既鼓勵讀者增進對當代英語的理解,又鼓勵他們培養(yǎng)對影響當今英語的各種問題的開明態(tài)度。第六版的新特色包括:新增名為“21世紀的英語”的一章,探討了英語和其他全球語言的未來,并評估了漢語作為世界語言的未來