“管理學(xué)原理”是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課之一。本書(shū)簡(jiǎn)要闡述管理的基本理論，語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)練，表述深入淺出，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生在豐富案例的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)管理理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用的能力。本書(shū)共計(jì)12章，主要內(nèi)容包括：管理概述、管理思想與理論的發(fā)展、管理與組織環(huán)境、計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、

《管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)》是作者集30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在密切跟蹤管理學(xué)前沿、合理借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，傾心完成的一部管理學(xué)教材。 《管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)》由六篇構(gòu)成。第一篇為管理基礎(chǔ)；第二篇至第五篇按照管理的四大職能分別為計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制；第六篇為國(guó)際比較和管理創(chuàng)新。 《管理學(xué)理論與實(shí)

倪慶萍主編的《管理信息系統(tǒng)原理》基于管理與技術(shù)融合的思想及社會(huì)一技術(shù)系統(tǒng)的視角，深入探討了管理信息系統(tǒng)所涉及的基本概念、基本原理、實(shí)用技術(shù)、方法與應(yīng)用。全書(shū)分為6篇：第1篇介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、分類及管理信息系統(tǒng)對(duì)組織的作用；第2篇介紹了支持管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的主要技術(shù)；第3篇主要闡述了管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生發(fā)展、

《塑造你的領(lǐng)袖氣質(zhì)》是被整個(gè)大不列顛公認(rèn)為了不起的商業(yè)作家和商人的赫伯特·牛頓·卡森的經(jīng)典之作。作者對(duì)商業(yè)和商人有著非常透徹的了解，以他豐富的人生閱歷，以引人入勝的方式向讀者揭秘領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。本書(shū)結(jié)合二十五位世界杰出領(lǐng)袖的成功解密向讀者揭示贏得領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法和途徑。本書(shū)共分為兩大部分。第一部分主要探討如何贏得領(lǐng)導(dǎo)力的原

《組織行為學(xué)（第2版）》本著“以我為主、博采眾長(zhǎng)、融合提煉、體現(xiàn)特色”的方針，融人作者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，并吸收了近幾年國(guó)內(nèi)的相關(guān)教科書(shū)、專以及新研究成果中的精華編寫(xiě)而成。在內(nèi)容體系編排上，依據(jù)課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系依次分為4篇。第一篇包括第1、2章，主要介紹了本課程的基本概念及研究方法，近年來(lái)的社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)

《辦公室工作實(shí)務(wù)》針對(duì)當(dāng)今職場(chǎng)的特點(diǎn)，編排了日常事務(wù)、接待事務(wù)、服務(wù)事務(wù)三大技能模塊。在三大模塊下，根據(jù)崗位所需，設(shè)計(jì)了12個(gè)典型工作項(xiàng)目，安排了27個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生掌握辦公室工作的基本技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。 《辦公室工作實(shí)務(wù)》主要面向高職高專文秘、行政管理等專業(yè)的學(xué)生，也可作為文秘、行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教

《公共組織行為學(xué)》突出了科學(xué)發(fā)展和以人為本的管理體系，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，以組織和群體為重點(diǎn)構(gòu)建結(jié)構(gòu)，吸收了人本主義管理研究的歷史和新成果，結(jié)合東方管理的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹，具有新穎性和時(shí)代性。主要內(nèi)容包括導(dǎo)論，公共組織行為的運(yùn)作思路（公共組織行為的思維方式與基本模式），個(gè)體層面的公共組織行為（動(dòng)機(jī)激勵(lì)、態(tài)度改變和個(gè)性組織）

本書(shū)考慮競(jìng)賽參與者能力和偏好的異質(zhì)特征，首先研究比較了分別基于能力和偏好分組的分類競(jìng)賽和混同競(jìng)賽，然后設(shè)計(jì)了能夠甄別競(jìng)賽參與者能力高低和偏好類型的激勵(lì)制度，最后研究了基于異質(zhì)能力與異質(zhì)偏好的組合激勵(lì)效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)競(jìng)賽參與者能力和偏好的差異進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆纸M和組合，可以提高錦標(biāo)競(jìng)賽的激勵(lì)效率。這些研究在理論上將完善和豐

這是本專家探討黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作的實(shí)用語(yǔ)言文字類圖書(shū)。公文是指機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在處理公共事務(wù)、開(kāi)展公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的各類文書(shū)，也可以泛稱為“文件”。這一類文章應(yīng)用性強(qiáng)，關(guān)涉黨政機(jī)關(guān)各項(xiàng)事務(wù)，要特別注意的事項(xiàng)很多。本書(shū)正是上海市政府辦公廳主要負(fù)責(zé)公文起草的作者多年經(jīng)驗(yàn)的累積。

幾乎每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有這樣的疑問(wèn)：計(jì)劃是員工自己定的，但為什么總是無(wú)法完成？他們干勁十足，為什么業(yè)績(jī)卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的提升?已經(jīng)費(fèi)心盡力地指導(dǎo)了，為什么他們還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)？實(shí)際上，不是員工難帶，而是領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)教。 實(shí)際上，制定計(jì)劃不是重點(diǎn)，重要的是怎樣達(dá)成目標(biāo)；鼓足干勁常常沒(méi)有用，有用的是正確的行動(dòng)；員工不是不想做，而是不知道該怎么