2023年12月江西省教育廳等17個部門共同印發(fā)《江西省新時代中小學科學教育行動計劃》。為深入落實教育部和江西省教育廳等部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的部署要求，推動科學教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強國建設(shè)，培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，特策劃本叢書。本書作者團隊由江西省教研室科學教研員、南昌市紅谷灘區(qū)中小學骨干學
2023年12月江西省教育廳等17個部門共同印發(fā)《江西省新時代中小學科學教育行動計劃》。為深入落實教育部和江西省教育廳等部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的部署要求，推動科學教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強國建設(shè)，培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，特策劃《萬物有科學》叢書。本書作者團隊由江西省教研室科學教研員、南昌市紅谷灘區(qū)
本書稿共分6章，主要內(nèi)容包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、幼兒園墻飾的設(shè)計與制作、幼兒園各學習領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園附屬設(shè)施設(shè)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。內(nèi)容系統(tǒng)全面、語言通俗易懂、理論與實踐相結(jié)合，可幫助學生更好地掌握和運用所學知識。
詞語意義的理解對于詞語的掌握和運用至關(guān)重要。但詞語經(jīng)歷了千年的演變，詞義也不時變化，有些詞語早已偏離了本意。而本書便是帶領(lǐng)小學生追根溯源，了解詞語的產(chǎn)生和演變過程，避免小學生誤讀誤用詞語，為閱讀和寫作打下良好基礎(chǔ)。本套書分為《有故事的詞語：歷史典故36問》《有故事的詞語：節(jié)令民俗36問》《有故事的詞語：傳統(tǒng)文化36問》
本書作者通過在學校做心理咨詢師的經(jīng)歷，整理總結(jié)了18個具有代表性的來訪案例，生動展現(xiàn)當下青少年的精神世界，是一部獨特視角的親子關(guān)系書。本書介紹了家長的情緒、行為，家庭關(guān)系、環(huán)境對孩子的影響，如何與青春期孩子相處等等問題，通過傾聽不同少年的聲音，幫助家長了解孩子真實的內(nèi)心想法，從而尊重、聽見孩子的心聲，培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系
本書旨在探索在全球化的時代背景下，如何有效地培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來教育需求的全科教師，特別是小學英語教師。本書從職前全科教師的培養(yǎng)出發(fā)，深入分析了小學英語教學的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢、職前全科教師的專業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代小學英語教學的需求。書中不僅關(guān)注教學法與策略的實際應(yīng)用，如還強調(diào)了評價與反饋機制的重要性。本書致力于
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